米米开始认真学数学了。

    这件事在班里引起了不小的轰动。高一（3）班的学生都知道，米米是那种上课接话茬、下课满走廊跑、考试全靠蒙的选手。她的数学卷子向来是选择题靠运气，填空题靠瞎猜，大题写个“解”字就交卷。但最近她变了。上课不接话茬了，趴桌上睡觉改成了低头写写算算。下课也不出去疯了，坐在座位上翻一本深蓝色的笔记本。

    林小满第一个发现不对劲。她凑过去看了一眼，发现米米在抄笔记。字写得工工整整的，旁边还有例题和解析。林小满瞪大了眼睛。

    “米米，你抄谁的？”

    “自己看的。”

    “你哪来的笔记？”

    米米把笔记本合上，封面是深蓝色的，很旧了，边角卷起来了。“别人给的。”她说。

    “谁？”

    米米笑了一下：“你猜。”

    林小满看着她那个笑，忽然明白了。“周砚白？”

    米米把笔记本塞进桌洞里，脸有点红：“你别嚷嚷。”

    林小满捂着嘴笑，点了点头。但她忍不住又多看了一眼那本笔记。字迹工整，条理清晰，每一页都写满了。有些地方还贴了便签纸，上面写着“这个公式和上一章有关”“例题三步走：先化简，再代入，最后验算”。便签纸是浅绿色的。林小满看着那些便签，心想：这个人得多细心啊。

    那天放学，米米照例在巷子口跟周砚白碰面。他们先去了宠物店看米粒。米粒又胖了一圈，在笼子里打滚，肚皮朝上，四只爪子乱蹬。米米蹲在笼子前面笑得前仰后合。周砚白蹲在旁边，嘴角弯着。

    出了宠物店，他们往巷子走。米米背着书包，忽然说：“周砚白，你那个笔记，我看完了。”

    周砚白看了她一眼。

    “前面的都看完了。后面的函数部分有点难，我看不太懂。”

    “哪章？”

    “三角函数。”米米说，“那个sin和cos，我永远搞不清哪个对哪个。”

    周砚白沉默了一会儿。“明天中午，我教你。”

    米米转过头看他。他的表情很平静，像是说了一件再普通不过的事。

    “你中午不休息？”

    “不困。”

    米米看着他。他的眼睛下面确实有青黑，比前段时间淡了一点，但还是看得出来。他晚上睡得不好，她早就知道。但他从来不提。

    “行。”米米说，“那明天中午，教室见。”

    第二天中午，周砚白拿着那本深蓝色的笔记本，出现在三班门口。米米正趴在桌上打盹，林小满推了推她。米米抬起头，看见周砚白站在门口，手里拿着笔记本。她愣了一下，然后站起来，搬了把椅子放到自己课桌旁边。

    “进来啊。”她冲他招了招手。

    周砚白走进来，坐在她旁边。他把笔记本翻到三角函数那一章，摊在两个人中间。他的手指点着页面上的一行公式，开始讲。声音很轻，怕吵到别人。三班教室里还有几个同学在午休，没人注意他们。

    他讲得很细。每一步都拆开了，问她哪里不懂。米米一开始还装模作样地点头，后来装不下去了，指着一个公式说：“这个，这个我不懂。为什么sin对边比斜边？哪来的斜边？”

    周砚白看着她。他拿了一支笔，在草稿纸上画了一个直角三角形。然后他画了三条边，标注了角度，把sin的公式写在旁边。

    “你看，”他说，“这个角对面那条边，叫对边。斜边是最长的那条。sin就是这个角对面的边比上斜边。”

    米米盯着那张图。她看了一会儿，忽然说：“你画得比老师好看。”

    周砚白看了她一眼。没理她，继续讲。

    米米也不闹了。她低头看着草稿纸上的图，跟着他的思路走。周砚白讲完一个知识点，就让她做一道题。她做错了，他不直接说答案，而是问她哪一步卡住了。她卡住了，他就换个方式再讲一遍。一遍不行就两遍。两遍不行就三遍。

    米米做题的时候，周砚白就在旁边看着她。她握笔的姿势不太对，手指攥得很紧，像是攥双节棍那样。他看了好几次，终于忍不住了。

    “你笔握松一点。”

    “啊？”

    “你攥太紧了。写字会累。”

    米米低头看了看自己的手。指关节泛白，笔杆被攥得紧紧的。她松开了一点，又握紧，又松开。周砚白看着她反复几次，忽然伸出手，把她攥笔的那只手覆住了。

    “这样。”他说。他的掌心贴着她的手指，帮她调整了握笔的位置。

    米米看着他的手覆在自己手上。她的手指凉凉的，他的手很暖。她没动。周砚白也没动。过了两秒，他松开手，坐回去，继续看笔记本。

    “继续。”他说。

    米米低下头，看着草稿纸。她攥着笔，这次松了一点。她写了一个数字，抬起头看了他一眼。他正看着笔记本，侧脸在午后的光里很安静。她忽然觉得三角函


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