后只说：“这种事不能全靠逻辑。”这句话一听就是现学现卖，原既白懒得继续问。

    当天晚上，他却第一次留意到一件原来没放在心上的事。晚自习之前，几个男生在教室后面拿他和周宁开玩笑，说两个人站一起挺像样，晚会以后可以继续搭档。原既白当时正在做题，被说烦了，头也没抬地回了一句：“别瞎说，我跟她就是排节目。”有人又笑着扯到江遥，说那你原来那个搭档怎么办。原既白顺口回答：“我跟江遥本来也没什么。”他说完就继续算题，压根没注意教室另一侧的人，可现在回想起来，他忽然记得当时江遥好像正从外面进来，手里抱着主持稿。

    这个念头让他整整一节晚自习都没做完原定的练习。

    他觉得那句话没有错。他和江遥确实没有谈恋爱，也没人说过喜欢谁，甚至连“特别好的朋友”这种话都没有互相确认过，如果从事实角度看，“没什么”并不能算假话。可他越这样分析，心里越不舒服，因为他也很清楚，如果江遥有一天当着别人面说“我跟原既白本来就没什么”，自己大概也不会觉得那只是一句准确的陈述。想到这里，他第一次有些恼自己的习惯：很多事情一旦被他放进“对不对”的框里，就容易漏掉另外一些根本不是靠真假来判断的东西。

    第二天午休，周宁似乎也察觉到他心不在焉。两个人练到结尾时，原既白连续两次停错位置，周宁放下稿子，问他是不是最近和江遥闹别扭。原既白先否认，过了一会儿又问她为什么也这么觉得。周宁笑了一下，说女生看女生有时候比较容易，随后提到前几天她曾问江遥借原既白的数学笔记，江遥当时回了一句“你直接问他，你们最近不是天天在一起吗”。原既白听完还是觉得这并不能说明什么，周宁便看着他问：“那你自己为什么一直问？”原既白一下没话说。

    那天下午回教室，他本来想直接找江遥说清楚，可真正走到她旁边，又不知道该从哪里开始。江遥正在和同桌核对主持词，抬头问他有没有事，他说没事，只是路过。走回座位以后，原既白自己都觉得这句话很蠢。陈野在后面看得一清二楚，等他坐下便低声说：“你这样不行。”原既白问那应该怎么样，陈野建议直接道歉。原既白说自己还没完全弄明白错在哪里，陈野立刻说：“你这个人最大的问题就是总想弄明白以后再干。”原既白听见这句，居然想起江遥以前也说过类似的话，于是更烦了。

    偏偏就在这时候，陈野自己的大事先出了问题。他准备了十来天的吉他节目，被音乐老师当场取消。原因并不复杂：他只会三个和弦，其中两个换起来还经常卡住，更严重的是，他唱到副歌时会不由自主加快，最后吉他和人谁也追不上谁。老师已经尽量委婉，说如果明年还想上台，可以现在开始认真学。陈野抱着那把借来的吉他坐在操场边，沉默了很久，最后评价说学校缺乏发现天才的机制。原既白坐在旁边陪他，没忍住笑了一下，结果被陈野骂得很难听。

    笑完以后，两个人都安静下来。远处几个女生还在排舞，音乐一遍遍从音箱里传出来，夕阳落在篮球架后面，操场地面被晒了一天，热气仍然往上冒。陈野忽然说，其实自己本来以为上台以后会很厉害，所以才到处说要弹吉他，现在节目没了，反而有点不敢去看晚会。原既白问为什么，陈野说怕别人笑。他说得很随意，原既白却听出里面是真的难受，便告诉他大多数人其实不会记这么久。陈野想了一会儿，反问：“那你呢？你说跟江遥没什么，她会不会也觉得别人不会记？”原既白转头看他，第一次发现这个平时满嘴胡说的人偶尔也会说中要害。

    晚会前一天，班里已经彻底没有学习的样子。有人搬桌椅，有人做背景板，有人拿着胶带到处找插座，走廊里全是试音声。原既白排练结束后，本来想去找江遥，经过操场边的临时后台，却看见她正和另一个主持的高年级男生站在一起。那男生个子很高，是校篮球队的，原既白以前对他没有任何意见，这一次却忽然觉得他站得太近，笑得也太多。两个人显然只是在对台词，江遥还拿着稿子，可原既白站在十几米外看了一会儿，胸口就是很不舒服。

    他直到这时才突然明白，陈野说的“周宁”可能并不是重点。

    重点是，当一个自己在意的人和另一个人靠得很近时，人会产生一种很不讲道理的感觉。那感觉没有证据，也没有完整理由，甚至和他一直喜欢的“公平”很冲突，因为他和周宁排练完全可以，江遥和别人主持当然也完全可以，可心里偏偏不是这样运作。

    江遥很快发现他，隔着几个人问了一句：“你找我？”

    原既白原本已经走过来，听见这一声，却突然不知道说什么。他看了看那个高年级男生，又看了一眼江遥，最后只说自己没事。江遥点点头，又低头继续看稿。

    原既白转身走出一段，心里越来越堵，走到教学楼拐角时停住了。他第一次非常清楚地知道自己正在干一件很可笑的事情：明明是自己来找人，说到面前又装作没事，走开以后还希望对方能发现自己其实有事。他过去最讨厌别人把简单问题弄复杂，现在轮到自己时，


本章未完，请点击下一页继续阅读》》