“她把我们十一个人卖了。”

    十二月一号，晚自习第二节。

    （7）班教室。

    顾青禾从第一排站起来的时候，怀里抱着一沓纸。

    很厚。

    她两只手托着底下，下巴压在最上面那一张上，才没让它散。

    她走上讲台，把这沓纸放在讲台上。

    “老师。”

    “这是什么。”

    “我们十一个人的表。”

    温良把教案本合上了。

    “什么表。”

    “记忆重合度表。”

    后面有人站起来了。

    椅子腿在水泥地上刮出一声。

    十九号。

    “顾青禾。”

    “你问我那些话的时候，”她说，“你说是你自己想弄明白。”

    顾青禾没有回头。

    “我说过。”

    “那你现在这是干什么。”

    最后一排靠门。

    邵立冬没有站起来。

    他坐着，把笔往桌上一扔。

    “她把我们十一个人卖了。”

    教室里五十二个人。

    四十二个不知道他们在说什么，正在往这边看。

    十一个里的另外几个，把头低下去了。

    “老师。”

    第三排有人问：

    “您知道她在做这个吗。”

    “不知道。”

    温良答得很干脆。

    答完这一句，教室里那股劲儿一下子全压到讲台上去了。

    不是压给他的。

    是压给站在讲台边上那个人的。

    顾青禾站在那儿。

    她的两只手垂着，指尖在校服裤缝上蹭了一下。

    她没有走下去。

    “那您要不要。”

    问这句的是邵立冬。

    他把身子往椅背上一靠。

    “您要是要，”他说，“那就是您让她干的。”

    “您要是不要，那她这三个星期就是白干。”

    “您挑一样。”

    温良站起来了。

    他走到讲台边上，把那沓纸拿起来。

    最上面那一张，是横过来打的。

    左边一列十一个学号。

    上面一行密密麻麻的条目。

    中间是格子。

    “我不要。”温良说。

    邵立冬“哦”了一声。

    “我贴出来。”

    “……什么？”

    “贴在后墙上。”

    “现在贴。”

    “贴完我一条一条念。”

    邵立冬把靠在椅背上的身子收回来了。

    “您念给谁听。”

    “给你们十一个。”

    “也给另外四十二个。”

    “她背着你们问的，”温良说，“我当着你们念。”

    “这样她就不是在卖你们。”

    “她是在当着你们的面把东西交出来。”

    温良把那沓纸翻到最后一页。

    最后一页不是表。

    是一页手写的东西。

    “你怎么问的。”

    顾青禾还站在讲台边上。

    “我没问‘你记得什么’。”

    “问‘你记得什么’，他想说多少说多少，说完我没法核。”

    “那你问的什么。”

    “有日子的。有数字的。有名字的。”

    “只问能对答案的。”

    温良把那一页举起来看。

    “你问了三轮。”

    “三轮。”

    “第一轮呢。”

    “单独问。一个人一个人问，不让他们碰面。”

    “第二轮。”

    “把别人的答案念给他听，看他改不改。”

    “第三轮。”

    顾青禾停了半秒。

    “隔十天，把同一条再问他一遍。”

    “第三轮是干什么用的。”

    “看他是记不清。”

    “还是每一次都新编一个。”

    最后一排靠门。

    邵立冬把桌子往前推了一下。

    “顾青禾。”

    “你这三轮，跟审我们有什么区别。”

    教室里安静了。

    十九号还站着。

    后面又有两个人抬起头。

    顾青禾没有辩。

    “没有区别。”

    “……你还挺理直气壮。”

    “我不是理直气壮。”她说。

    “我们十一个人手里，是这个班唯一一样别人没有的东西。”

    “这东西要是不能对，那就跟没有一样。”

    “要是不能对，明年六月七号我们还是那十一个。”




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