细节：那个考五十八分的孩子，一节自习课，去后墙看了四回。第四回的时候，他站在自己的卷子跟前，拿笔在自己丢分的那道题旁边写了几行小字。

    李柏没过去看写的什么。

    那个考五十八分的孩子，周四放学被李柏叫住了。

    "你昨天在卷子上写的小字，我看见了。"李柏说，"写的是'第八题不会分类讨论'，对吧？"

    那孩子明显紧张，点头。

    "我今天叫你，不是批评你。我是想告诉你，你那行小字，是这张墙上最有价值的东西之一。"李柏说，"你考了五十八，可你写出了自己不会的那道题——这一行字，比考九十分不知道自己错哪的人值钱。下次月考，你就攻第八题这一类，别的先不动。"

    "老师，"那孩子犹豫了一下，"我这次考得这么差，我爸说要给我报班。"

    "报什么班？"

    "就是……楼下发传单那个。"

    李柏想了想，没说报不报，问他："你爸看过你的卷子吗？"

    "没有。他就看了分数。"

    "那你回去做一件事。"李柏说，"把你那张卷子从墙上借下来——就借一晚上——拿回家给你爸看。别让他看分数，翻到第八题那页，跟他说：'爸，我就差这一类题，老师说我下个月专攻这个。'你要是能把这句话说出口，你爸那报班的钱，八成能省。"

    那孩子周四晚上真把卷子借回了家。周五早上还回来的时候，他跟李柏说："我爸看半天，问我一句话——'第八题到底难在哪'。我给他讲了十分钟，他没听懂，但是他说，行，这题听起来不用报班。"

    李柏听完，笑了半天。多少个家庭的补课费，就是这么花出去的——不是孩子需要，是家长没看过卷子。

    放学后，教室空了。李柏把后墙从头到尾看了一遍。四十七张卷子，四十七种错法——有跟他一样丢在负号上的，有丢在"没看清是选错误项"上的，有作文跑题的，有一整道大题空着的。他站在墙跟前看了很久，把每种错法在心里归了类。

    脑子里叮了一声。

    "系统提示：检测到教学行为——'错误可视化'。全班卷子上墙，覆盖47人，含宿主本人。"

    "系统提示：行为评估：当日内，全班自发回看率百分之百；自发批注率百分之六十一。该行为使'错误'从隐私变成了公共学习材料。"

    "系统提示：结算：+1800。"

    "系统提示：另，宿主，你那张卷子中间那道波浪线，明天会有很多老师来看。他们看完回去，会跟自己班的孩子说'你们看看人家老师'。你那张九十二分，比一百张贴墙上都管用。"

    走出教室前，他又回头看了一眼那面墙。四十七张卷子，在灯下白得像一片刚落笔的纸。他想，这张墙下学期还要不要续？

    要的。而且要换个方式续——月考一张，期中一张，两张并排贴，中间空出来的位置留给期末。谁进步了，谁的新卷子往中间挪一格。让这面墙变成一条路，不变成一面成绩榜。

    路过办公室，苏敏还没走，看见他，扬了扬手机："田柯那条朋友圈，截图传到家长群了。有个家长回了句大实话——'这孩子敢跟老师比，说明心里没鬼'。底下跟了一排赞。"

    "好事。"李柏说，"孩子敢比，家长敢夸，这墙就立住了。"

    李柏把墙上的胶带按了按，关灯，出门。

    后墙上，四十七张卷子在晚自习的灯光下白得晃眼。