的两句曲谱。

    我一看，正好是节奏变化与曲调变化的关节处，很难唱，我硬着头皮唱了一遍，他立即二话没说，拿起书就走了。我坐在那儿，呆若木鸡，脑子一片空白……

    我们的美术课画的是水彩人物头像，曹老师给了我一句评语：“虽然有点化了，但是人物的脸结构和表情很不错，”他爽快地给了我一个最高分90分。并且，一语双关地提示我，“你的音乐分怎么只有73分？”

    我的心里翻江倒海地想了好久，没有想明白，一个翱翔的鹰，为什么对一个小松鼠这么不待见。还有一个关键考，考作曲。要求我们都各自创作一首儿童歌曲。我完成得很快，写了一首《采花圆舞曲》。同学们都在苦思冥想。

    燕芬来请我帮她写歌词，我就随手给她两句，“天蓝蓝，草青青，花园里来了一队红领巾。”

    庄老师看了看，就问她：“这是你写的，还是谁帮你写的？”她指着我说：“是她。”

    庄老师抬眼看看我，迟疑了好久，才对坐在不远处的我说：“你为什么自己不用这两句？”我知道他的意思了，他在开诚布公地告诉我，我的那首《采花圆舞曲》：“春风吹，百花开，我采鲜花上山来，一朵花儿一片心，小朋友们笑开怀。……”还不如那两句。我又一次被“鹰击长空”了。

    已经是“头破血流”的我，与大家一起去了灰埠中学实习。

    因为考试结束了，大家很轻松，闲谈多了一点。我第一个发现，牛洪泳、翁鸣和夏芳都没有来灰埠中学。我问维琪，她说不知道。我又问凌萍她也说不知道。

    我们的实习其实很轻松，规定听几节课，模拟试上一节课就完成了。我上了一节音乐课，反响不错，心里一轻松，准备彻底解放了。

    谁知，他们要求我额外为他们学校的小朋友红领巾宣传队排练节目。而领队的老师正是七六届毕业的高师校友。她对我说：“你是在留校名单里的人，你帮这儿排练节目很难，排得好，他们可以向高师要你过来，排得不好，他们会告诉高师说你不行。”

    这一下，我像被夹在两面墙里了，而且，墙在往中间挤压过来……我逃不走，也挣不脱……

    无所适从的感觉让人很难过，但是，我还是我，我是有个天生好“完成任务”的命的，于是，我服从了自己的“命”，不管不顾又去排练节目了， 反正好也难，不好也难，自从“我在留校名单上”的消息无胫而走后，我就活在这淌混水里了，既然已经“头破血流”还怕再来一下？

    我是被要求帮他们附属小学一年级小朋友排练节目，可想而知，这有多难。小朋友们跟不了我，而是我跟着他们捣鼓了几下，可我还是找到了一个比较合适的节目：《井冈山下种南瓜》。一个扮演小弟弟的很活泼，再几个小姑娘。然后做了一个大南瓜的道具，最后是小朋友们收获了劳动成果，一起把’大南瓜”搬回了“家”。这个节目在县文艺汇演上还演出了。

    他们给我的评语是：很好，但是没有传说的那么好。真正是“远看一朵花，近看就是疤呀。”

    两个星期在灰埠中学，赵侠多次来叫我去他的寝室。我终于有了空，与维琪一起去了。

    灰埠中学的实习是我们外出待遇最好的，有食堂打饭，有铺板搭起的床，而且又是最空闲的。

    赵侠他们男生寝室是一间大教室隔了几个房间，赵侠他们两个人一间，很幽静。他把被褥卷起，一半铺板成了他的临时书桌，堆了许多书。他很高兴我们能来，马上就请我们坐在他的“书桌”前，一人一支笔，请我们在他的笔记本上抄写《红楼梦的诗词评注》。

    我翻看了前面的几段不同字迹的文字，问他：“你还请了不少人来抄写呀。”

    “是的，”他又“呵呵呵”地笑了，“我们班阴盛阳衰，我请的都是女同学，你们字写得好。快毕业了，留作纪念的。”

    我一下子就认出了几个人的字，有翁鸣的和夏芳的。我顺口问赵侠，他们都到哪儿去了。

    赵侠倒是知道，翁鸣陪文秀在高安县城的学校实习，夏芳去了她插队的靖安县。

    我装作若无其事地又问了一句：“那个牛洪泳怎么也没有看见？”

    “他留在学校，跟着管后勤的王校长做杂务，因为学校要大修食堂与礼堂，以后这两堂不会混在一起了。”赵侠的心情非常好，他一点也不保守，很开心也非常自信地告诉我说：“你我都在留校的名单上了，牛也在争取留校做后勤工作。”

    “谁告诉你的？”维琪奇怪地问了一句。

    “张主任很喜欢与我们一起喝酒，他说的。”

    哦，……不知为什么，我心里泛起了一圈圈的波纹，……不自信的我，真是佩服自信的他。不过，我们都在一张名单上，那就不会有漩涡了。

    趁着赵侠高兴，我们就聊起来了。

    对语文课的考题，赵侠有不同的见解。他认为作为文科考试，应该用具有文学艺术代表性的文章，现代的没有，可以搬古代的或近代的，名著那么多，高老


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