王含汗颜，这七拐八弯的，先从官家，之后说到大皇，后又说到鉴宝大会，这个沈公一张嘴还真是厉害。

    王含虽然如此想，却是谄笑道：“是，是，奴一定回禀杨公公，至于这国宴之事嘛……”

    “去，当然要去，官家开了口，学生敢不去吗？”沈傲慎重其事地样，然后继续道：“有劳公公这么远来知会，公公先喝一口茶，我还要和你说说鉴宝大会的事，这件事说来话长，学生至今回想那大皇的风采仍是挥之不去，那一日……”

    王含哪里还敢喝他的茶，这小是在给人挖坑呢，向大皇要奖励，还要杂家去说，杂家在宫里连个屁都不是，敢向谁说去，连忙道：“杂家还有公务，下次再聆听沈公教诲，告辞，告辞，沈公不必送，不必送了，来日方长嘛。”

    沈傲还是将他送出了门外，在往回走的路上，心里却是在奇怪，国宴？哪门的国宴？为什么叫本公参加？居然还是皇帝老儿亲自开口的？莫不是鸿门宴吧？

    随即，沈傲却是晒然一笑，鸿门宴未必，皇帝真要整他，还需要摆个鸿门宴吗？捏捏手指头就够了。

    接下来的这两日，沈傲心无旁骛，继续研习经义；经义的技巧，还是在于练，不断地做题，而后不断地修正，现在恰好是放假，可以多和陈济学习，光阴似箭，沈傲的时间耽搁不起。

    在这个万般皆下品，唯有读书高的年代，靠小聪明永远只是点缀，若是想改变自己的命运，仍然只有科举一途。

    陈济这一次出的题是《女与回也孰愈》，这句话摘自论语，原话是：谓贡曰：“女与回也孰愈？”对曰：“赐也何敢望回？回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”曰：“弗如也，吾与女弗如也”

    意思是孔对贡说：“你和颜回比，谁好些？”贡说：“我怎能和他比他能闻一知十，我只能闻一知二。”孔说：“是不如，我和你都不如颜回啊”

    一句很简单的话，却要围绕这句话作出一副文章，说出一番大道理出来，还要讲究格式，填充辞藻，其难度可想而知。这一道题目，比之沈傲中试所作的经义显然要难了几分，中试时的题目尚且还有主旨，可是这个试题，却是模棱两可，让人抓不住关键点。

    沈傲对着题想了几个时辰，咬着笔杆寻到了个开题，下笔写的是：以孰愈问贤者，欲其自省也。夫贡与颜渊，果孰俞耶，夫岂不知之？乃以问之贡，非欲其自省乎？

    沈傲从题中抓住的重点是“孰愈”、“自省”两个关键点。前者是题中的实词，后者是朱注中的意思，即“观其自知之如何”？“孰愈”是比较贡与颜渊，“自省”是启贡的认识，为什么要启他等。

    有了这个破题，便可以从这里展开议论，也就是说，承题时抓住如何学习，如何启就可以了。

    这个破题虽然俗套，却也不会失分，算是中规中距，至于后面的承题、起讲、领题、出题、过接、收结就相较而言简单多了，有了开头，之后的文章只需按着这个主旨不断的填充即可。

    等这篇经义写完，沈傲现，天竟是亮了，一篇经义，竟是琢磨了一个通宵，在浑然忘我的情况之下，沈傲既是疲倦，又显得有些兴奋。每一点的进步都让他有一种充实感，而这篇经义几乎挥了他好的水平，相较于这种难题来说，若是换作一个月前，他只有两眼一抹黑的份，可是有了陈济的指点，不但思路开阔，而且做起文章来逐渐有了自己的风格，所谓熟能生巧，再加上陈济这个名师，这样的进步只能用神来形容。

    沈傲吹干了墨迹，却一点也不觉得困顿，兴冲冲地将文章折起，便直往陈济的住处了。

    如今他与陈济熟识，那芸奴也和他熟了，不再板着个脸，不再拦他，见了沈傲只是颌一笑，便安静地去做杂活了。

    陈济显是刚刚醒来，见沈傲匆匆前来拜访，顿时打起精神，那脸色中虽仍带有那倨傲之色，却也温和多了，伸手道：“莫非那文章已经作出来了？”

    沈傲连忙道：“做出来了，老师请看。”

    沈傲说罢，拿出那文章，摊在陈济身前，陈济颌点头，目露欣赏之色，沈傲这个学生很不错，肯用功，资质也是极好的，这个难题，还是陈济花费了不少时日苦思出来的，沈傲能一夜将文章作出，已是相当了不起了。

    垂头去看沈傲的答卷，陈济咦了一声，道：“你能以熟愈、自省破题，倒也中规中距，若是老夫，则宁愿选择以一知二，以一知十开题。”

    沈傲眼眸一亮，以一知二，以一知十，他不是没有想过，可是破题太难，后选择了放弃，莫非陈老师又有什么奇的思维，便道：“只是这样开题，承题时只怕不容易。”

    陈济摇头：“曰:“吾有知乎哉?无知也。重在这个知字，何以有人能以一知十，而有人却只能以一知二，承题若以这里展开，岂不是能让人眼前一亮？又可免入俗套。”

    经由陈济一提醒，沈傲顿时明白了，喜道：“老师这样一说，学生倒是豁然开朗了，有了这个知字，反而破题容易了，哎，学生想了一夜，竟是没有想到。”

 


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