乔楠的卷子，李老师反反复复看了好几遍，看遍就心疼遍，但凡是主观题，乔楠答的都非常漂亮，最难得的是作！

    作为语老师，李老师已经很久没有看到写得这么好的作了。

    字漂亮不说，入情入理，字浅道理深，逻辑严密，反正李老师是挑不出丁点的毛病。

    像这样优秀的作，本来该满分的，但是语组的老师商量了又商量，最后非讨论出个乔楠用的字太过浅白，硬是给扣了分。

    什么叫作返璞归真？

    这就叫返璞归真！

    本来李老师是不答应扣这分的，还想跟语组的人讨论。

    可是在看到乔楠前面答的内容时，就气坏了。

    背诵十分，乔楠分都没得，扣得干二净！

    至于其他四分，扣的也是课本死记硬背的知识。

    换而言之，要是乔楠好好把课堂知识掌握住了，那分李老师再争争，这张游的语试卷差点就考出满分来了！！

    小学语满分还常见，初，尤其是到了初三，语满分卷那是绝迹了的！

    本来是年级最高分啊，几年都难得见的满分卷啊，被乔楠糟蹋成十五分，排名几十，李老师能不生气吗？

    李老师实在是太可惜乔楠这次考的成绩了。

    为了这事儿，李老师晚上没睡，酝酿了肚子的话准备今天好好批评乔楠顿，让乔楠深刻了解到自己犯的错误有多严重，给她使劲地反省。

    再加上听到乔楠向出色的数学也考砸了，李老师那气更多。

    可是现在，李老师完全不这么想了。

    也是陈老师知道李老师的心思，在了解到乔楠的情况之后，才回办公室，特意把乔楠这复杂的情况告诉李老师。

    在知道乔楠的情况后，李老师只能叹气了，孩子再争气，家里有个坑娃的家长，孩子有什么办法？

    再死记硬背的东西，可书都被家长给卖了，乔楠想认真想使力，也不行啊，书没了，拿什么背，拿什么复习？

    李老师看着乔楠爱恨纠结的眼神，让班里其他同学莫明其妙，乔楠考坏了，李老师不该批评乔楠吗，怎么盯了乔楠半天，也没说乔楠个“不”字？

    来吧，狠狠地骂乔楠顿吧！

    经过个暑假的狂疯，好多人的成绩都不怎么好看，回到家里指不定得挨顿板子呢。

    先看乔楠被各课老师喷顿，好歹能让他们找回点安慰啊。

    不少人期待着李老师对乔楠来场狂风暴雨般的轰炸，可是半晌，李老师却道：“你们真的应该向……乔楠学习下，看看乔楠写的作有多好。再看看你们的，那叫作吗，个暑假心玩野了，连作都野了吗？”

    李老师根据考卷的情况，炮轰了学生顿：“乔楠，把你的作抄遍，贴在教室后面的黑板上。当然，大家只向乔楠学习作就行了。乔楠，你这张考卷知道老师看了之后有多可惜吗？这本来该……算了，不说，越说越心疼。以后好好复习，像这十几分不该丢的啊。”

    连褒带贬地被李老师顿削后，乔楠的脸都红了。

    尤其是顶着李老师的目光，乔楠特别心虚，就好像自己真的做了对不起李老师的事情似的。

    想到这儿，乔楠哭笑不得，这考试给闹的。

    等下课，乔楠的头顶暗，转头看，个女生瞪着双眼睛，老大不高兴地看着自己：“乔楠，你赶紧把你的作抄抄，我倒是要看看有多好。”

    “……”乔楠对这个同班同学没什么印象了，至于抄作，乔楠表示没这个兴趣。

    乔楠二话没说，拿着胶带纸直接把自己的考卷作那页贴在了后面的黑板上：“自己看吧。”

    贴完考卷之后，乔楠就心意研究起自己的数学考卷，先把数学弄通了。

    “你。”赵雨看到乔楠这个态度，被气到了：“不就是作写得好吗，才考了十五分，又不是最高分，有什么可得意的！”

    再怎么样也掩饰不了，乔楠这次考得不够好，李老师批评她的结果。

    听到赵雨的嘀咕，乔楠回头看了赵雨眼，这小姑娘怎么了，还来劲儿了？

    但也只有眼，乔楠就把注意力收回来，研究自己的数学。

    乔楠越是无所谓，连争都不愿意跟赵雨争，赵雨就越生气。

    赵雨憋着口气，不信邪的去看乔楠的作，原本是想鸡蛋里挑骨头的，可看了半天，赵雨也不得不承认这篇作写得是真的好。

    这有什么，这次她输了，还有下次，还有下下次呢！

    赵雨握握拳头，回到自己的座位上拿出作书看了起来。

    轮到英语课时，跟陈老师和李老师不同，这位于老师可以说是唯个如沐春风进教室的人了：“经过个暑假，很多同学退步了，当然，进步的同学也有。知道这次初三全年级英语最高分是多少，又是谁考出来的吗？”

    “多少？”

    “98？”

    “最狠不过99。”

    初英语也有作，跟语作样，想得满分太难


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