学生们是很热情的，他们急于在新老师面前表达自己的态度，所以在鲁树的视角中，教室内举起了很多的手。

    最前面的那个男同学引起了鲁树的关注，鲁树抬了抬手说道：“同学，你叫什么名字？”

    那个男同学站起身，不急不慢的说道：“我叫苏玮。”

    “苏玮同学是吗？”鲁树看了一眼花名册，然后又问道：“那你来说说你的理解吧？”

    苏玮昂起头，看着讲台上的鲁树，问出了一句所有人都没有想到的话。

    “鲁老师，在我回答对宣泄和建设这两个词的理解之前，我想问一问你，你为什么这么反对文艺工作者去引导群众宣泄伤痛，你是觉得这有什么不对的吗？还是说你站在了群众的对立面？”

    苏玮此言一出，教室里面的人全都愕然的看着他。

    这家伙这么勇的吗？你这门课不想过了啊？

    对于苏玮的话，鲁树既不奇怪，也没有觉得生气，反而很心平气和，很好奇的问道：“苏玮同学，我可以问一问你的过去吗？”

    “可以啊！不过老师是想从阶级方面给我扣帽子吗？现在不是以前了吧？”

    “苏玮同学不要这么激动嘛！”

    “我激动了吗？”

    “既然你没有激动，那就当朋友之间聊天，你既然能够问我，那我也可以问你嘛！对不对？”

    树哥儿依旧脸上挂着笑容，对于这些学生，他比对那些编辑的态度要耐心许多。

    苏玮顿了顿，然后说起了自己的履历。

    “我出生于羊城，68年的时候当了下乡知青，在琼州一待就待到了77年，然后参加了高考，考上了中大。”

    鲁树点了点头，从讲台上走下来，走到了苏玮的身边。

    “原来是下乡知青。”

    “鲁老师是对下乡知青有什么偏见吗？”

    “偏见倒是谈不上，只是听你说的语气，苏玮同学似乎对于自己下乡的那段经历有些不太满意对吗？”

    “老师说对了，我确实有些不太满意，因为我觉得耽误了我最好的年华，如果不是这段经历，那我也不会到今天才考上大学。”

    鲁树点了点头，又继续问道：“所以你觉得宣泄这个词，宣泄是大于建设的对吗？”

    苏玮想了想，这家伙倒是颇为敢作敢当，他直接点了点头，认同了这个观点。

    “嗯，像苏玮同学这种想法的，还有同学吗？”

    教室里面瞬间鸦雀无声。

    然后一个、两个，稀稀疏疏陆续举起了十几个手臂，大概占学生总数的10%左右。

    这些人敢于举手，而那些心里或许和苏玮想法相同的人，碍于鲁树是老师，所以没敢举手。

    “那有人觉得建设的作用大于宣泄的吗？”

    这时候举手的数量更多了，大概六十多个，占总人数的40%左右。在这些人当中，叶文清举手了，陈平元举手了，吴成学、邓宗梁、蔡东世几人也举手了。

    剩下的一半人，两次都没有举手，教室里面变得泾渭分明。或许这就是左中右。

    “嗯，时代不一样了，敢于表达自己的想法，确实是件不错的事情，或许在座的没举手的同学，可能还是碍于我这个老师的身份吧？”

    “呵呵，我呢，其实比学历比不过诸位，你们都是重点大学的大学生，也有很多是下乡知青，我呢，初中读完了，没钱读了，就在农村里面生活着，我这种应该属于回乡知青。”

    “在过去，因为各种各样的原因，很多人急于宣泄自己心中的伤痛，这种情绪我能够理解，就像人挨揍了，总得哭出来嘛！而且不仅仅是社会，就连官方也在有意引导。”

    “尤其是上个月卢鑫华的那部小说一出来，立刻在整个文坛形成了一股潮流，似乎文学作品不去引导潮流，就不是一个有良心的知识分子，我在《论李某云的“人民腔”》一文中有过很多论述，所以这里就不老生常谈了，感兴趣的同学们可以去了解一下。”

    “我就接着苏玮同学的话，去接着说一下我的理解，苏玮同学是下乡知青，这个群体在社会当中人数也不小，不过现在有很多下乡知青已经回到了城里，我想问问大家，他们当中除了考上大学的，剩下的一部分人现在在干嘛呢？谁能给我一个答复？苏玮同学可以吗？”

    这个提问，直接把苏玮给问住了，他是属于幸运的那一群人，考上了大学，未来前途无量。

    但是下乡知青，很大一部分在回城之后，却面临着一个重要的问题，没有工作，成了无业游民。

    “苏玮同学既然出生在羊城，想必你身边应该也有不少的下乡知青，他们现在如何呢？嗯？和大伙说说嘛！”

    鲁树虽然在笑，但是他的态度却变得有些强硬了，似乎是在让苏玮说出真实的情况。

    苏玮沉默了，沉默了足足六七秒钟之后，他才说道：“大部分都在待业。”

    “嗯，看来苏玮同学还是比较实事求是的，我


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