那位老师把箱子放在讲台上。

    “要不要我把名单念一遍。”

    “不要名单。”

    “可我手上这四十一份，每一份上头都印着姓名。”

    温良看着那个箱子。

    “印着是印着。”

    “您叫编号。”

    “有什么区别。”

    “区别是别人听不见谁是谁。”

    那位老师看了他一眼。

    她把手里那张名单折起来，塞回口袋。

    塞完她把手按在箱子边上，指节抵着纸箱的折边。

    “那我叫编号。”

    那位老师开始念编号。

    三点四十四分到三点五十八分。

    十四分钟。

    三点五十九分。

    四十一份发完了。

    那位老师把空箱子抱走了。

    教室里四十一个人手上各有一张纸。

    那张纸还是折着的。

    温良这时候才走上讲台。

    “我说三样。”

    “第一样：这一张是你自己的，你现在打开也行，回家再打开也行，不打开也行。”

    “第二样：我不看。”

    “一张都不看。”

    “第三样。”

    温良把手放在讲台上。

    “要是你们里头有人愿意说自己那一栏上写的是什么。”

    “那就说给顾青禾记一笔。”

    “记什么。”

    “只记那两个字或者那几个字。”

    “不记学号，不记名字。”

    顾青禾站起来。

    “老师，那我记的是什么口径。”

    “你自己念出来的那几个字，我记一笔。”

    “不念的，我不记。”

    “也不问。”

    温良点了一下头。

    “照这个记。”

    他从讲台上走下来，走到教室最后头。

    四点十四分。

    他站在后墙那一块前头。

    背对着五十三个人。

    教室里开始有纸响。

    第一个打开的是第二组靠窗那个学生。

    他打开以后先笑了一下。

    “就俩字啊。”

    他前后左右几个人一起转过头，看他手里那张纸。

    有一个把自己那张也捏在手里，捏了一下，没有打开。

    顾青禾问他：“你念不念。”

    “念。”

    “待定。”

    顾青禾在纸上画了一笔。

    第二个是第三组第四排那个女生。

    她念的时候声音比刚才那个低。

    “待定。”

    第三个念完以后，教室里安静下来了。

    第三个念完，前排有两个人同时把自己那张纸翻了过来。

    翻过来他们没有看，又翻了回去。

    “待定。”

    第四个。

    第五个。

    从第六个起，没有人再说别的话。

    念的人只念两个字。

    顾青禾只画笔。

    第八个念完以后，第一组有个学生说了一句。

    “我不念。”

    顾青禾问：“那我记什么。”

    那个学生说：“记不念。”

    顾青禾在纸上写了两个字。

    不念。

    过了大概一分钟，那个学生又开口了。

    “我念。”

    顾青禾抬起头。

    “老师，这个怎么记。”

    温良还背对着教室。

    “先前记的那两个字划掉。”

    “划掉不涂。”

    “底下重记一笔。”

    顾青禾把“不念”两个字划了一道。

    那两个字还看得见。

    那个学生念了。

    “待定。”

    顾青禾在划掉那两个字底下画了一笔。

    第十个。

    第二十个。

    第三十个。

    第四十个。

    四点四十七分。

    最后一个念完了。

    念到第四十一个的时候，没有人再出声。

    顾青禾把那张纸上的笔数了一遍。

    她又数了一遍。

    “老师。”

    温良还背对着教室。

    “说。”

    “四十一个人都念了。”

    “四十一笔。”

    “念的是同两个字的——”

    顾青禾停了一下。

    四点五十七分。

    “四十一个。”

    教室里没有人说话。

    第三组有个女生低下头把自己那张纸看了一遍，又翻过来看背面。

    后排两个人


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