低下头。

    “他说的是：不记得了，好像不是我画的。”

    温良把这一整句写下来。

    写完他在旁边注了三个字。

    他自己说。

    “念一遍。”

    温良从头念。

    他念了一分半钟。

    一点零一分。

    “有不对的吗。”

    岑玉茹想了一会儿。

    “有一处。”

    “您说。”

    “我刚才说‘他坐在地上’。”

    “他不是一直坐着。”

    “他先是蹲着，翻到一半才坐下的。”

    温良把“坐在地上”划掉，改成“先蹲后坐”。

    “还有一处。”

    “您说。”

    “我说他翻得很快。”

    “前头是很快，翻到五月以后就慢了。”

    温良把“翻得很快”后头补了一句：五月以后转慢。

    一点零六分。

    “还有吗。”

    “没有了。”

    岑玉茹这时候把布包往前推了一点。

    “温老师。”

    “您说。”

    “您要不要看看那本挂历。”

    “不用。”

    “我可以拿来。”

    “不用拿。”

    一点十一分。

    “为什么不用。”

    温良把笔放下了。

    “三样。”

    “第一样：那本挂历是您家里的东西。”

    “它不是学校的，也不是公家的。”

    “我不是查案的，也没有人派我来。”

    “我手上没有一样东西，能让我开口要您家里的东西。”

    “我没有任何名义要它。”

    “可我愿意给。”

    “您愿意给，跟我该不该要，是两件事。”

    “第二样：您把它拿出来，他早晚会发现少了一样。”

    “他一发现，就知道有人在看他三年前的东西。”

    一点十六分。

    “第三样。”

    温良把本子转过来给她看。

    “我现在手上这一条，是您说的。”

    “我记的是您的原话，旁边注着哪几句是您亲眼看见的，哪一句是他自己说的。”

    “我要是把那本挂历拿来了，这一条就变了。”

    “变成什么。”

    “变成我看见的。”

    “我看见的，比您说的硬。”

    温良把本子合上。

    “可硬的这一分，是从他身上拿的。”

    岑玉茹看着桌面。

    她的手在腿上那个布包上攥了一下。

    一点二十一分。

    “那本挂历在他家里。”

    “就让它在他家里。”

    她没有说话。

    “那这一条您就这么记着？”

    “这么记着。”

    “记着有什么用。”

    “它是二手的。”

    温良把手放在本子上。

    “二手的东西也能用。”

    “可我得在它旁边写清楚它是二手的。”

    “不写清楚，往后我自己都会把它当成一手的。”

    “还有一样我得先跟您说清楚。”

    “您说。”

    一点二十六分。

    “这一条我会拿它干什么。”

    “也说说我不会拿它干什么。”

    “会拿它跟别的条摆在一块儿看。”

    “不会拿它给任何人看。”

    “也不会拿它去问您儿子。”

    岑玉茹点了一下头。

    “还有一样。”

    温良把那本子推到桌子中间。

    “您要是哪天改主意了。”

    “改什么主意。”

    “说这一条不许我用了。”

    “您跟我说一声。”

    “我当着您把它撕了。”

    一点三十一分。

    “不用问为什么？”

    “不用。”

    “为什么不用问。”

    “我们班上有一条规矩就是这么写的。”

    温良把本子收回来。

    “今天这一条，对您也一样。”

    下午一点四十分。办公室。

    一点四十一分。

    温良把中午记的那几页重抄了一遍。

    抄件他没有放进那个新本子。

    他另拿了一张纸，写了个抬头。

    家长口述记录（二手）。

    抬头底下他写了四行。

    第一行：三年前那一年的挂历，现存该生家中。

    第二行：六月七日一格上有一个方框。

    第三行：全本仅此一处有画。


本章未完，请点击下一页继续阅读》》