十六分钟。

    三个人坐在对面，谁都没有说话。

    顾青禾在自己那张纸上记了两回时间。

    四点四十二分。

    温良把手放下了。

    “读完了。”

    顾青禾把余量那一栏改了。

    一三一点四。

    “现在对第五栏。”

    温良把那张三栏纸摊开。

    预期。实际。对不对。

    “第一句。”

    “他这四个礼拜的草稿纸行数会比二月多。”

    “看见的是什么。”

    “多了。”

    “多多少。”

    “二月那四个礼拜，一次大题平均写十一行。”

    “三月这四个礼拜，平均写十七行。”

    四点四十七分。

    温良在第一行写了两个字。

    对上。

    “第二句。”

    “他二模那张的做题顺序，跟他去年十一月那张一样。”

    “看见的是什么。”

    “不一样。”

    温良把手放在纸上。

    “他十一月是从第一道往后做。”

    “二月是挑会做的先做。”

    “三月这四个礼拜——”

    “是第三种。”

    “哪一种。”

    “他先把整张卷子从头到尾看一遍，看完再从第一道开始做。”

    杜小满的手停在自己那张笔记上。

    四点五十二分。

    “这一种他十一月没有，二月也没有。”

    温良在第二行写了三个字。

    没对上。

    “第三样。”

    “还有一样是我一个字都没写过的。”

    “哪一样。”

    “他每一道大题开头，空两行再写。”

    “空的是整两行，不是随手留的白。”

    “六道都一样宽。”

    四点五十七分。

    “空两行干什么。”

    “今天不知道。”

    温良把那两页放平。

    “他十一月不空，二月也不空。”

    “三月这四个礼拜，六道大题，六道都空。”

    顾青禾低下头，把这一条抄了下来。

    他在第三行写了三个字。

    没预期。

    “老师，那这一样您追不追。”

    “今天不追。”

    “为什么。”

    “因为我要是现在去问他为什么空两行，他从明天起就会开始想这两行是什么。”

    温良说得很平常。

    “这个我上个月栽过一次。”

    “那就一直不问？”

    “记着。”

    “记到哪儿。”

    “记在这一行上。”

    他在第三行后头补了一句。

    “该生三月起每道大题前空两行，此项本人事前未预期，亦未询问。”

    五点零二分。

    “那这次算几分。”

    杜小满问。

    “预期两句，对一句。”

    “二分之一。”

    温良在那张三栏纸最底下写了一行。

    本次：二分之一。

    写完他把二月十二号那张也拿了出来。

    两张并排放着。

    第一张最底下：本次二分之一。

    第二张最底下：本次二分之一。

    五点零七分。

    杜小满看着这两张。

    “老师，两次都是一半。”

    “两次都是一半。”

    “那是不是说明您就是猜一半准。”

    “不说明。”

    “两次都一样了还不说明？”

    “两次是巧合。”

    温良把笔盖上。

    “二十次才是数。”

    “那到六月七号您能记几笔。”

    “照这个走法，一个礼拜一笔。”

    “今天四月二号。”

    “到六月七号还有九个礼拜。”

    温良把两张纸对齐。

    “加上这两笔，最多十一笔。”

    五点十二分。

    “十一笔够吗。”

    “不够。”

    “那还记吗。”

    “记。”

    “记到几笔是几笔。”

    他把两张纸叠在一块儿，翻过来又翻过去。

    正面是六栏表。

    背面是三栏。

    “这一张今天交年级组。”

    “正反面一块儿交？”

    “正反面一块儿交。”

    “这是第三回了。”

    “第三回。”

    “上个月我说过，交上来往后每一张都得有


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