名字，只有学号。”

    “他们要来找我，第一句话就得先证明那个学号是他自己。”

    九点三十七分。

    武大军坐在那儿。

    “老温，这一样材料里根本没提。”

    “对。”

    “区里也没有人知道。”

    “对。”

    “那你写它干什么。”

    温良看着他。

    “因为它真的发生了。”

    武大军张了张嘴，没有出声。

    “第三条：组织学生就教学管理事项进行表决，超出班主任职权范围。”

    “十一月十八号那场表决，是我提的，程序是我写的，五条是我在黑板上一条一条列的。”

    “备案表是您交的，可交之前那五条是我给您的。”

    “这一条成立。”

    “这一条你别认得这么痛快。”武大军说，“那五条我看过，条条都是绑你自己的。”

    “对。”

    “那就不能算你越权，那是你把自己捆住了。”

    温良拿起笔。

    他在第三条后头写第三行。

    武大军探过头去看。

    看完他停了几秒。

    那一行写的是：

    那五条里的第三条，客观上对我有好处。

    “老温。”

    “您说。”

    “这一行是什么意思。”

    九点四十二分。

    “第三条写的是：表决前那三天我不进教室，不找任何人单独说话。”

    “我当时说的理由是：我劝得动他们，正因为劝得动，所以不能劝。”

    “这个理由是真的。”

    温良把笔放下了。

    “可这一条还有另一个作用。”

    “什么作用。”

    “三天以后要是有人说‘温老师在底下做了工作’，我可以拿这一条出来。”

    “我可以说：那三天我一次都没进教室，报备表在年级组归着档。”

    他把手放在纸上。

    “这一条从头到尾都是我自己写的。”

    “它保护学生，也保护我。”

    “我当时说的时候，只说了前头那一半。”

    武大军站起来了。

    他在办公桌旁边站着。

    “老温，你这是往自己身上加。”

    “加的是我干过的。”

    温良抬起头。

    “不是我没干过的。”

    武大军在那儿站了一会儿。

    “老温，我还是想不通一样。”

    “您说。”

    “你认这三条，最后落下来的处理只会更重。”

    “会。”

    “那你图什么。”

    九点四十八分。

    温良把桌上那两页纸摆正。

    “图这份结论能用。”

    “能用？”

    “区里查完要出一份结论。”

    温良说得很平常。

    “那份结论会归档，会有人在别的地方看到它。”

    “它上头写的要是‘温良未经审批干预学生’，那这份结论就只是处理了我一个人。”

    “它上头要是写全了——三十六个人、四十七次、九次连本人都不知道、四个人没法核对自己那一栏——”

    他把手放在纸上。

    “那这份结论就是一份能拿来看的东西。”

    “看什么。”

    “看一个老师能干到哪一步，从哪一步起就出事了。”

    “将来别的班上要是有人想干我干过的事，他手上得有一样东西能对。”

    “对不了，他就得自己走一遍我这一年。”

    武大军没有出声。

    “三年前老范那四十二个孩子，”温良说，“到今天没有一份东西写清楚过他到底干了什么。”

    “没有那份东西，那四十二个人就只是四十二个考砸了的孩子。”

    “岑女士自己跑了一年零十个月，才把他们跑出来。”

    他把笔盖上了。

    “我不想再有人跑一年零十个月。”

    九点五十三分。

    武大军没有再说。

    他把那两页抄件拿起来看。

    三条底下现在各有一行字。

    他把纸翻过来。

    背面也写满了——温良刚才说话的时候，一边说一边往背面写：日期、人数、页数、哪一次是谁、哪一次没告诉本人。

    密密麻麻，两面都是。

    十一点四十分，杜小满来送互查记录。

    她推门进来的时候，办公室里只有温良一个人。武大军十点多走了。

    她把那一沓记录放在桌角。

    她看见了桌上摊着的那两页纸。

    两面都写满了。

    她看了


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