“她三年前，跟我妈一个楼道住过。”

    十一月二十六号，周三上午第二节。

    （7）班第一排最靠墙那个位置空着。

    陆铁生今天没来。

    上午八点四十，教务处送来一张表。

    《学生转班申请表》

    姓名：陆铁生。原班级：高三（7）班。目标班级：高三（3）班。

    申请理由： 家庭原因，需要调整学习环境。

    家长签字： 一个签名。

    温良看了一眼那个签名。

    不是他母亲的字。

    是他父亲的。

    这一年家长会的签到表他都留着。

    两个人的字他都见过。

    “班主任意见那一栏，您签不签。”送表的文书问。

    “放这儿。”

    “主任说这个不着急，走完流程要到下学期。”

    “我知道。”

    温良把那张表压在教案本底下。

    上午九点二十，第二节课间。

    温良没有回办公室。

    他出了教学楼，往校门那个方向走，走了两百米。

    育才路 12 号。

    六层，灰楼，三个单元。

    他站在三单元的门洞底下。

    抬头看。

    昨天晚上八点五十，陆铁生站在办公室门外说了一句话。

    “她三年前，跟我妈一个楼道住过。”

    温良昨天晚上把这句话在心里过了一遍。

    今天早上他又过了一遍。

    这句话里有一个词不对。

    三年前。

    （7）班这五十三个人，今年高三。

    三年前是什么时候？

    三年前的这个月，他们在读初三。

    一个初三学生，和一个高中生的家长，怎么会“一个楼道住过”。

    除非——

    他们本来就住一栋楼。

    而这栋楼，住的是十四中的老师。

    温良从门洞底下退出来。

    他往上看了一眼三单元的窗户。

    六层。

    有几扇窗户挂着窗帘，有几扇是空的。

    四层最左边那扇，玻璃上有灰。

    灰积得很匀，看不出有人擦过。

    窗台上没有花，也没有晾东西的架子。

    上午十点，年级组办公室。

    温良把两张纸摊在武大军桌上。

    第一张。

    一张画得很潦草的图，是他十一月六号晚上自己画的。

    上面写着八个学号，每个学号后面标着单元号。

    29（3单元）36（3单元）11（1单元）44（5单元）30（1单元）47（5单元）28（3单元）19（1单元）

    “这个我看过。”武大军说。

    “十一月七号家长会那天你摆出来的那一摞里就有。”

    “对。”

    “那你今天拿来干嘛。”

    第二张。

    温良把第二张推过去。

    那是他今天早上从教务处要来的。

    《在职教职工住房分配登记表》

    “这个从哪儿来的。”

    “教务处。”

    “他们给你？”

    “住房登记不是密件。”温良说，“公示过的。”

    “我把这两张叠起来。”

    他把第一张放在下面，第二张放在上面，两张对齐。

    然后他把叠好的两张一起举起来，举到窗前。

    十一月的太阳斜着照进来。

    两张纸叠在一起，下面那张的字透过上面那张显出来。

    “武老师，您来看。”

    武大军站起来了。

    他把老花镜摘下来，凑到窗前。

    他眯着眼看了一会儿，喉咙里应了一声。

    “八个学号里，五个的家长工作单位是本校。”温良说。

    “这五个是：29、36、44、47、19。”

    “住房登记表上，这五户都能对上——”

    他用手指在纸上一个一个点。

    “29，三单元 501。”

    “36，三单元 303。”

    “44，五单元 601。”

    “47，五单元 204。”

    “19，一单元 502。”

    “五户，五个门牌，都在登记表上，都是在职教职工。”

    “那另外三个呢。”

    “11、30、28。”

    “这三个的家长工作单位那一栏是空的。”

    “不是本校老师。”

    “那就完了啊。”武大军说，“不是本校老师，怎么住教师宿舍。”

    “可以租。”温良说。

   


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