“你们十一个的优势，是四十二个人的命换的。”

    十一月十九号，周三。

    黑板右上角：2

    早读前，（7）班教室里比平时安静。

    不是那种紧张的安静。

    是那种大家都已经知道结果、正在等着看的安静。

    事情是从上礼拜二开始的。

    十一月十号中午，走廊上。

    （8）班三个学生站在楼梯口，听完了温良和顾青禾那一段。

    其中一个把手机举起来，举到胸口那么高，屏幕朝着这边。

    然后他把手机放下了。

    那天晚上，高三年级群里出现了一段十九秒的录音。

    录音很糊，风声很大。

    能听清的只有一句：

    “你们十一个的优势，是四十二个人的命换的。”

    没有前文。

    没有后文。

    第二天，这一句被人截成了文字，发到了三个班的班级群。

    到礼拜四，它已经变成了另外一句：

    （7）班那个新来的班主任，要用一张自己出的卷子，毁掉班里一半学生。

    这一句传得比录音快。

    因为它不需要听，只需要转。

    转的人不用负责。

    他转的是别人的话。

    那句原话里有两个数：十一，四十二。

    传成第二句以后，两个数都没了。

    剩下的是“一半”。

    十一月十三号，（7）班有两个学生请了假。

    十四号，一位家长打电话到教务处，问二十号那场“加考”是不是自愿参加。

    曹永年的答复是：年级组批的，全班参加。

    十七号，年级组文书接到三个电话，都是问同一件事。

    温良这九天里，一次都没有解释过。

    他没有在班里说过录音的事。

    没有找那个录音的学生。

    没有在群里发过任何一条消息。

    十一月十六号那天早读，有个学生举手问他：

    “老师，网上说的那个……是真的吗？”

    温良当时在讲第九题。

    “哪个。”

    “就是……您说的那句。”

    “我说过。”

    “……那是真的吗？”

    “是我说的。”温良说。

    “真不真我不知道，你自己判断。”

    “第九题第二问，谁上来讲。”

    那个学生没有再问。

    而周砚这九天，什么都没做。

    他没有请假。

    没有找家长。

    没有串联那另外十个人。

    没有去教务处。

    他每天照常来，坐在第四组第三排靠过道，桌上摊着练习册。

    上礼拜五他还在早读上举手回答了一道题。

    正是这个让全班觉得温良要输。

    “周砚不动，说明他早就知道结果了。”

    这句话是从（7）班传出去的，传的时候没有人署名。

    到十七号，三个班都在说。

    十一月十九号，下午三点。

    学校印刷室。

    印刷室在食堂后面那栋平房，两台老印刷机，一台切纸机。

    屋里两个工人。

    一个五十来岁，姓吴；一个年轻的，姓刘。

    温良进来的时候，卷子已经印好了。

    两摞。

    左边那一摞是自主检测卷。十三道题，一张三页，五十三份。

    右边那一摞是明天年级统考的数学卷。

    “年级卷怎么在这儿。”温良说。

    “统考卷今天下午印的。”老吴说。

    “三个班的，一起印，一起锁。”

    武大军是三点十分到的。

    他一进门就问：“印完了？”

    “印完了。”

    “那就封。”

    温良走到那两摞卷子前面。

    他先拿起自主检测卷那一摞，数了一遍。

    五十三。

    数完他把这五十三份装进一个牛皮纸档案袋。

    袋口折两折。

    他从口袋里掏出一卷封条——不是胶带，是那种红头的纸质封条，学校档案室用的。

    他把封条横着贴在袋口的折缝上。

    贴完他把袋子转过来，让封条那一面朝上。

    “武老师。”

    “嗯。”

    “您签第一个。”

    武大军拿起笔。

    他没有立刻签。

    “签哪儿。”

    “骑缝。”

    温良用手指在封条和纸袋之间那条线上划了一下。

    “一半写在封条上，一半写在袋子上。”

    “这样


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