温良刚走出（7）班后门。

    “老师。”

    顾青禾追出来了。

    她手里还攥着那张对折了两次的记录纸。

    走廊上有人。

    离后门七八米，靠楼梯口那一侧，站着三个学生。

    （8）班的，午休从食堂回来，站在那儿说话。

    其中一个背对着这边，另外两个面朝这边。

    “说。”

    “我把话说完。”顾青禾说。

    “刚才在教室里，您问我为什么做，我说了。”

    “现在我问您。”

    “您这份卷子发下去，会怎么样。”

    “你说。”

    “十一个人的成绩会全线崩。”

    顾青禾说得很快。

    “不是掉几名。是崩。”

    “十五号陆铁生，年级两百八十。他这个位置是靠记的。”

    “三十八号，年级一百九。”

    “十九号，一百四十几。”

    “这三个人，把记忆拿掉，他们真实水平在哪儿，我知道。”

    “有多低。”

    “低到本科线底下。”

    “我跟他们做过一样的题。”

    “同一张卷子，我做一遍，他们做一遍。”

    “错的地方不一样。”

    温良没有说话。

    顾青禾等了两秒。

    “老师，我们十一个里头——”

    顾青禾的声音低下去了一点。

    “有人只有靠这个，才能上本科。”

    走廊上那三个（8）班的学生，有一个转过头来了。

    顾青禾看见了，把声音又压低了一点。

    “这话我只跟您说。”

    “我知道。”

    温良走到走廊栏杆那儿，靠上去。

    他没有走开。

    “你说得对。”

    顾青禾愣了一下。

    “……什么？”

    “你刚才说的每一句，都是对的。”

    温良说：

    “十一个人的成绩会崩。这个我知道。”

    “有人靠这个才能上本科。这个我也信。”

    “我没有话反驳你。”

    “那您还——”

    “我还是要出这张卷子。”

    顾青禾往前走了一步。

    “为什么。”

    温良把两只手放在栏杆上。

    “我给你算一笔账。”

    “上辈子六月七号，五十三个人进考场。”

    “出来十一个。”

    “你们十一个能出来，是因为你们比另外四十二个人多了一样东西。”

    “我今天不问这一样东西是哪儿来的。”

    他转过头看她。

    “我问的是：这一样东西，够几个人用。”

    顾青禾没有答。

    “上辈子，够十一个。”

    温良说。

    “这辈子你们还是十一个。”

    “七月十八号那张表，五十二号画完到今天，一个字没改。”

    “你自己跟我说的。”

    “那不是因为我们不想改——”

    “我知道不是。”

    温良说：

    “是因为改不了。”

    “你们那样东西，就够十一个人用。”

    “再多一个都不够。”

    “所以我要做的事很简单。”

    “我不去动你们那十一份。”

    “我要往里头加东西。”

    “加什么。”

    “加一样够五十三个人用的。”

    顾青禾站在走廊上。

    “……什么东西够五十三个人用。”

    温良把手从栏杆上拿开。

    “会做题。”

    “老师，这个太——”

    “太虚。”温良说。

    “我知道。”

    “所以我不跟你讲道理。我给你看数。”

    他从上衣口袋里掏出小本子，翻开。

    “今天中午你做的那十三道。”

    “对九道。”

    “你要是把这九道的做法，讲给十五号听——”

    “他听不懂。”顾青禾说。

    “讲给三十八号听。”

    “……他能听懂一半。”

    “讲给二十号听呢。”

    顾青禾停住了。

    “杜小满？”

    “她昨天晚上做我那三道题，第三道写了三行。”

    “三行是对的。”

    “她卡在第四行。”

    温良把本子合上。

    “她卡住的地方，跟你卡在第七题第二步，是同一种卡。”

    “不是不会。是没在那种地方用过。”

    “这种


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