用食指按住其中一行。

    “第三十四条。”

    “经年级组批准，班主任可在统一考试之外，为本班增设一次班级自主检测。”

    “检测科目、命题、监考由申请人自行组织。”

    “检测成绩计入年级学业档案，作为班级教学效果的参考依据。”

    温良把手指从那一行上抬起来。

    “最后那半句。”

    “计入年级学业档案。”

    办公室里那个改卷子的老师抬起头了。

    他放下红笔，站起来走过来。

    “我看看。”

    他把书拿过去，翻到那一页，自己看了一遍。

    看完他抬头。

    “这条我教了六年，没见人用过。”

    “为什么没人用。”温良说。

    “……自己出卷子啊。”

    那位老师说：

    “一个班的题，从头到尾自己出、自己印、自己监考、自己改。”

    “出错一道题，全班五十三个人跟着你错。”

    “成绩还要计入档案。”

    “考砸了呢？”

    “考砸了也计入。”

    温良点了点头。

    “对。”

    “考砸了也算我的。”

    武大军把书从那位老师手里拿回来。

    他把老花镜推上去，凑近看那一行。

    看了很久。

    “小温。”

    “嗯。”

    “你要考什么科目。”

    “数学。”

    “什么时候考。”

    “月考前一天。”

    “月考前一天，你自己给（7）班加考一场数学。”

    “对。”

    “加考完，第二天他们还要考老张那张卷。”

    “对。”

    “两天两场数学。”

    “对。”

    武大军把老花镜摘了。

    “你知道这是什么意思吗。”

    “知道。”

    温良说：

    “意思是我给他们加了一场，然后第二天他们照样要考年级统考那一场。”

    “我这一场考砸了，进档案。”

    “他们第二天那一场考砸了，也进档案。”

    “两条都记在我头上。”

    办公室里没有人说话。

    那个在录成绩的年轻老师，手停在键盘上。

    “那你为什么要加。”武大军说。

    温良把那本蓝皮书合上了。

    “因为老张那张卷子，我出不了。”

    “我也不打算出。”

    “我不去争一张我拿不到的卷子。”

    他把书放在武大军桌上。

    “卷子不是我出的。”

    “那我就再出一张。”

    武大军坐在那儿看了他大概五秒。

    然后他拉开抽屉，摸出一张便笺纸。

    年级组批复

    他写得不快，一行一行写。

    兹批准高三（7）班班主任温良，依据《教学管理办法》第三十四条，于 11 月 20 日为本班增设班级自主检测一次。

    科目：数学。命题、印制、监考由申请人自行组织。

    检测成绩计入年级学业档案。

    写完他签名，压日期，撕下来。

    他把批复推过来，推到一半停住了。

    “小温。”

    “您说。”

    武大军的手还按在那张批复上。

    “你自己出的卷子，”他说，“成绩也算你头上。”

    “我知道。”

    “你考完那天要是难看，我这张批复就是替你签的名。”

    “到时候老曹拿着这个来找我，我也得认。”

    “那您还签。”

    武大军把手拿开了。

    “签。”

    “昨天我在礼堂上说了三条理由。”

    “我说完那三条，我就已经站这儿了。”

    “再签一张，也是站这儿。”

    温良把那张批复拿起来。

    纸还是热的——不是复印机的热，是武大军刚才手压在上头的温度。

    “谢谢武老师。”

    “别谢。”

    武大军重新拿起笔。

    “出去。别耽误我批文件。”

    晚上七点，办公室。

    温良把那张批复用透明胶带贴在备课本的第一页。

    贴得很平。

    贴完他拿起黑笔，在批复右边空白的地方写了一个数字。

    14

    他把备课本合上。

    第二天早上，十一月八号，周六。

    高三周六上午有课。

    七点十分，温良到办公室。

    他把备


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