“您要哪个学期的。”

    “二〇二二年九月到二〇二三年六月。”

    登记本的格式很简单。

    教室 ｜ 领用人 ｜ 领用日期 ｜ 归还人 ｜ 归还日期

    温良从上往下看。

    （1）班：领用人签了名，九月一日；归还人签了名，六月十日。

    （2）班：一样。

    （3）班。（4）班。（5）班。（6）班。

    每一行都是四个签名，两个日期。

    （7）班那一行。

    领用日期：二〇二二年九月一日。

    领用人那一栏——

    空的。

    温良的手指停住了。

    “这行怎么没签名。”

    后勤那位凑过来看。

    “……这个是空的啊。”

    “钥匙发出去了吗。”

    “肯定发了。领用日期填了，说明钥匙给出去了。”

    “那谁签的字。”

    “没人签。”

    他把本子拿过去，自己看了一眼。

    “这确实不对。”

    另一个也走过来了。

    “哪个班的钥匙？”

    “（7）班。”

    “三年前的（7）班？”

    “对。”

    温良把手指往右挪。

    归还人那一栏。

    不是签名。

    是四个字，写得很工整，一看就是办公室里写惯了表格的手。

    教务处代收。

    归还日期。

    二〇二三年六月八日。

    “这个日子。”温良说。

    “对啊。”

    “别的班是几号。”

    后勤那位把手指从上往下滑了一遍。

    “六月十号。六月十号。六月十号……”

    “都是十号。”

    “十号是散学那天，全年级一起收钥匙。”

    “那（7）班为什么是八号。”

    “……这我就不知道了。”

    温良站在柜台前面。

    六月七号。

    那天五十三个人走进考场。

    六月八号。

    （7）班的教室钥匙被教务处代收了。

    六月十号。

    别的班才交钥匙。

    “这一行我能拍一张吗。”

    “拍吧。”后勤那位说，“这有什么不能拍的。”

    温良把手机举起来。

    咔。

    他把手机收起来的时候说了一句：

    “人可以没有。钥匙总要有人还。”

    后勤那两个人没听懂。

    其中一个“啊”了一声。

    温良没有解释。

    “谢谢。”

    他走了。

    晚上七点二十，办公室。

    屋里只剩温良一个。

    他把今天拍的两张照片打印了出来，一张是登记簿上范守义那一行，一张是钥匙登记上（7）班那一行。

    两张纸并排放在桌上。

    一个人领了三支笔，六月六日。

    一间教室的钥匙没人签字领走，六月八日交回。

    门口有人。

    温良抬起头。

    金秀兰站在办公室门外。

    她没有端缸子。

    她的两只手垂着，左手里拎着一个塑料袋。

    “金老师。”

    她没有应。

    她站在门外，隔着门框看屋里。

    站了大概半分钟。

    走廊上的声控灯灭了一次。

    她抬脚往地上跺了一下，灯又亮了。

    然后她走进来了。

    她走到温良桌前，把左手那个塑料袋放在桌上。

    袋子里是那个搪瓷缸子。

    她把缸子从袋子里拿出来，放在桌面上。

    缸子底磕在桌面上，响了一声。

    缸口那一块磕掉的瓷，边上已经不亮了。

    有人用胶把裂的地方粘过——粘得不齐，缸沿上有一道白，是胶挤出来干了的痕迹。

    “下午我在楼下捡了个搪瓷缸。”金秀兰说。

    “……这个是您的。”

    “我知道是我的。”

    她把手从缸子上拿开。

    “摔了。”

    “我看见了。”温良说。

    金秀兰没有接这句。

    她低头看桌上那两张打印出来的照片。

    看的时间不长，大概三秒。

    她没有问那是什么。

    “小温。”

    “您说。”

    金秀兰把两只手放在围裙上，擦了一下。

    “你这两天在查一个人。”

    “对。”

    “查到了吗。


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