第一百六十六章 真实世界的课堂


,一批产品就可能报废;如果未能及时发现某个故障,设备就可能损坏。在现实世界中,没有“读档重来”的选项。

    他合上笔记本,靠在椅背上,闭上眼睛。在他的脑海中,棋手模型正在以超乎想象的速度吸收着这些来自现实世界的知识和经验——它像一个永不知疲倦的学生,在真实世界的课堂上贪婪地汲取着每一滴养分。

    他不知道这种学习最终会把棋手模型塑造成什么样的存在。但他知道,一个只在虚拟环境中训练出来的智能,永远无法真正理解这个世界。只有让它亲身感受重力、摩擦、温度、压力、噪音、振动——感受那些构成现实世界的所有粗糙而真实的细节——它才能真正成为一个有用的伙伴,而不是一个被困在玻璃柜中的大脑。

    他睁开眼睛,望向窗外。矿区的夜晚安静而深邃,只有几盏路灯在黑暗中投下一圈圈昏黄的光晕。在那片光晕之外,是无边无际的黑暗——那是棋手模型尚未探索的未知领域。

    但没关系。他们有的是时间。而棋手模型,有的是学习的欲望。