徐貌美动手改造308宿舍的计划，在开学第二周就已经酝酿成型了。

    她的设计基础课第一个作业就是“空间改造方案“，要求选一个自己熟悉的生活空间，提出合理且富有创意的改造建议。徐貌美毫不犹豫地选了宿舍——准确地说，选了308这个全校罕见的十人间。她拿着卷尺在宿舍里来来回回量了两天，把每个角落、每个缝隙的尺寸都吃进了脑子里，然后花了一个周末画出了第一版方案。

    第一版方案很克制。她只是在保留原始布局的基础上，优化了收纳——门后加洞洞板，窗台下加可移动隔板，每个人的书桌侧面挂小型挂篮，床下塞进统一定制的抽屉式收纳盒。这套方案她交上去得了88分，老师评语说“实用性强，但设计感不足，可以更大胆一些“。

    “更大胆一些。“

    徐貌美盯着这四个字想了整整三天。然后她把第一版方案推翻了，重新画了一版。

    第二版方案就“大胆“得多了。

    她提议把宿舍中央的公共区域全部打通，原来的“中间走廊+两侧床位“布局改成“环形布局“——十张床沿墙排成一圈，中间空出来的区域铺上地毯，变成一个可以围坐的公共活动区。每个人的书桌从床边独立出去，统一靠窗排列，形成“学习区“和“休息区“的功能分区。门后的墙面做一整面软木板留言墙，进门玄关位置加装换鞋凳和挂衣区。

    这套方案拿出来的时候，宿舍里的人反应不一。刘美美第一个举手赞成：“中间铺地毯！我们可以坐地上吃火锅！“王美艳表示支持但提出疑问：“环形布局的话每个人的隐私怎么保证？“陶漂漂理性分析：“隔断材料怎么处理？十张床加十张书桌，尺寸需要精确计算，稍有不慎就放不下。“凌天仙从管理角度发表意见：“方案好但执行成本高，需要确定预算来源和责任人。“

    徐貌美在黑板——宿舍门背后挂着一块小黑板，不知道哪届学姐留下来的——上把第二版方案的草图完完整整地画了出来。从俯视图到立面图到细节节点，每一条线都画得笔直笔直的，尺寸标注精确到厘米。宿舍里的人围着那块黑板站了一圈，仰着头看了好几分钟。

    贝好美是最后一个凑过来的。她端着一杯豆浆从床沿跳下来挤进人群，仰头看了三秒，然后退后半步，把嘴里的豆浆咽下去，说了一句：“貌美，你这图看着是挺好看的，但怎么感觉像要把咱们宿舍建成一个鸟巢？“

    “鸟巢也是环形结构。“徐貌美认真地说。

    “那咱们住鸟巢里？“

    “空间利用率可以提升百分之四十。“

    “你算过？“

    “算过了。“徐貌美指着黑板上的图，“现有布局过道面积浪费百分之三十，改为环形后浪费面积压缩到百分之八，多出来的区域可以放一个公共茶几和两个矮凳。“

    贝好美沉默了片刻，然后说：“你先问问宿管阿姨同不同意你把床挪成一圈。“

    徐貌美怔了一下：“……我没问。“

    “你没问就画图？“

    “我……先画，再问。“

    “行。“贝好美拍了拍她肩膀，“精神可嘉。但是妹妹，我住过两年宿舍了，宿管阿姨们有一个共同点——她们恨任何改变原状的东西。哪怕是挪个柜子她们都要念叨三天，你把床挪成一圈？“

    徐貌美的表情微妙地变了。

    但图纸已经画好了，方案已经在全宿舍面前展示了，“干“还是“不干“已经不是一个人的问题了。徐貌美在周一中午去了宿管办公室，拿着她的平面图，恭恭敬敬地敲开了门。

    宿管阿姨姓赵，五十多岁，头发盘得一丝不苟，说话的语气永远带着一种“我见过的学生比你吃过的盐多“的权威感。她接过徐貌美的图纸看了三十秒，然后抬头问她：“你要把床挪成一圈？“

    “是的阿姨，这样可以——“

    “不行。“

    徐貌美准备好的说辞卡在了喉咙口：“阿姨我还没说完……“

    “说完也是不行。“赵阿姨把图纸推回来，“床位固定是学校规定的，每个床位对应一个插座和网线口，你挪了位置那些接口对不上。再说了，十张床沿墙排成一圈，万一夜里谁起床上厕所，中间一脚踩空摔了，谁负责？“

    徐貌美张了张嘴，想说“铺地毯的话不会摔“，但赵阿姨又加了一句：“还有消防通道呢？你这图上一圈床把中间全堵上了，万一哪天有个急事，人都出不去了。“

    徐貌美冷静地指出：“阿姨，我的图里留了一米二的通道……“

    “一米二算什么通道？消防通道要求至少一米五。“

    徐貌美沉默了。她的图上确实是一米二，她之前算的时候觉得一米二够了，没查过消防规范。赵阿姨看她不说话了，语气稍微放缓了一点：“小姑娘你心意是好的，想让大家住得舒服。但学校的东西不能乱动，你把书桌收拾整齐、把地板扫干净，比啥改造都强。“

    徐貌美抱着图纸从宿管办公室出来的时候，表情很平静，


本章未完，请点击下一页继续阅读》》