正是那位总是惦记着他们的何姨。她手里稳稳地端着三个沉甸甸的铁皮饭盒，脸上带着爽朗又略带责备的笑容。

    “你们三个小子，可让我好一顿找！”她一边说着，一边不由分说地将饭盒挨个塞进沈策他们三人的怀里，“上次听你们念叨没抢着食堂的糖醋排骨，姨就记下了。这不，专门给你们做了，还热乎着呢！”

    看到刘雾面前时，何姨“咦”了一声，目光在他身上停顿了一下，随即笑容更盛，带着几分嗔怪和慈爱：“嗯？什么时候又多了一位小伙子？看来是姨准备少了，下次，下次姨一定多备一份，保准让你们都吃得饱饱的！”

    捧着尚有余温的饭盒，沈策三人顿时眉开眼笑，那股被家人惦记的暖意从手心一直蔓延到心里。他们异口同声，声音里满是感激与亲近：“谢谢何姨！没事的，我们三个人分他一起吃就好！”

    刘雾看着眼前热气腾腾的饭盒，鼻尖萦绕着糖醋排骨诱人的酸甜香气，心头那点拘谨不知不觉松动了几分。

    “想不到这里就是瞻先阁！”门口传来一阵吵吵闹闹的声音，那声音里混杂着孩童的稚嫩呼喊和大人的低声安抚，打破了阁内的宁静。

    沈策、陈华、萧泓阳和刘雾四人闻声转头望去，只见一对穿着十分朴实的夫妇，正带着两个看起来约莫七八岁的孩子，有些局促地站在门口。

    那妇人身上的粗布衣裳洗得微微发白，袖口处还打着细密的补丁，男人的裤脚也沾了些许尘土，显然是一路匆匆赶来的。

    两个孩子则紧紧依偎在父母腿边，小手攥着父母的衣角，眼神里既有好奇，也带着几分不属于这个年纪的恍惚与茫然。

    妇人犹豫了片刻，才小心翼翼地走上前几步，她的双手在身前不安地绞着，声音里满是恳切与忐忑：“请问一下，你们这里……谁是管事的？”

    陈华见状，立刻收敛了方才说笑的神情，换上温和而礼貌的态度，上前一步回应道：“这位大姐，您别着急。如果真要说这里谁管事的话，那恐怕只能是陛下了。不过，陛下并不常在此处。您有什么事情，可以直接跟我们说，我们能帮上忙的，一定尽力。”

    听了这话，那男人像是下定了决心，他轻轻将一直躲在自己身后的两个孩子往前推了推，动作里充满了无奈与疼惜。他望向陈华，又看了看旁边的沈策和刘雾，黝黑的脸上写满了焦虑与哀求：“这两个孩子……自从前几天醒过来以后，就一直说胡话，非说他们是什么‘21世纪’的人，说的话我们一句也听不懂，行为举止也跟以前完全不一样了。我们实在是没办法了，街坊邻居都说瞻先阁可以帮忙。我们知道，陛下和各位大人日理万机，挺累的，肯定得先紧着国家大事，我们本不该来打扰……但是，求求各位，能不能帮帮我们？我们也只是想要回我们自己那个熟悉的孩子啊！”他的声音说到最后，已经带上了明显的哽咽，那是一个父亲最深切的无助与期盼。

    陈华温声安慰那对焦虑的夫妇，语气沉稳而带着令人安心的力量：“二位先别着急，事情总要先了解清楚才能判断。这样，我们先看看具体情况再说。阿策，你带这两位家长到旁边的休息室稍坐片刻，喝口热茶，缓一缓情绪。泓阳，你带这两个孩子先去处理室，我们单独和他们聊聊，了解一下情况。”

    刘雾在一旁听着，心里也充满了好奇，便主动提议：“我和泓阳一起过去吧，多个人也好照应。”

    于是，他和萧泓阳一同，轻轻牵起两个孩子的手，将他们带往专门用于谈话和处理事务的房间。

    在处理室里，陈华尝试着与孩子们进行了几次温和的交谈和试探。

    他问了些关于日常生活、家庭记忆的问题，也小心翼翼地提及了“21世纪”这个关键词。

    然而，他发现这两个孩子虽然口中会偶尔蹦出些奇怪的词句，但对于“21世纪”具体意味着什么、有什么特征，却显得茫然无知，他们的反应更像是听到了一个自己并不真正理解的词汇。

    看到这个情况，刘雾提出了自己的猜测，他微微蹙眉，思索着说：“你们看，会不会是这种情况？小孩子年纪小，想象力丰富，又容易受到外界信息的影响。他们是不是在什么地方，比如听大人闲聊、或者听了一些故事传说，反复听到了‘21世纪’这个说法，听得多了，就在心里产生了混淆，误以为自己就是从那个‘21世纪’来的？这在儿童心理里，也算是一种常见的认知错位现象。”

    萧泓阳听了，颇为赞同地点了点头，补充道：“刘雾说得有道理。这种情况在我们接触的案例里并不少见，尤其是在一些信息流通相对缓慢的偏远地区。当地可能流传着许多关于我们先驱者探索未知、跨越时代的英勇事迹或传说，而这些故事里，‘21世纪’作为一个象征过去辉煌或不同时空的概念，被频繁提及。大人们茶余饭后谈论，孩子们耳濡目染，听得多了，就很容易把自己代入到故事的角色里，模糊了幻想与现实的边界，从而坚信自己拥有另一段‘记忆’或‘身份’。这本质上，是一种对听到的信息产生了过度认同和模仿的心理现


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