系统提示："检测到学生孙一帆阅读模块能力内化进度显著提升，外部依赖降低。"

    李柏盯着这行字看了一会儿。

    这钱花得跟烧纸似的，好在，纸烧了有灰，题做对了有分。

    他关掉面板，把明天要用的东西一样一样理好。

    明天，最后一天了。

    ……

    考前一天，李柏没讲题。

    上课铃响，他抱着一个牛皮纸信封进了教室。

    "这学期最后一节课，不讲题。"他把信封拆开，从里面抽出一沓纸，"一人一张，正面是我写的，背面，你们自己写一句话。"

    第一张，他念着名字发："孙一帆，先当读者，再当考生。记住了，考场上没人催你，读慢点。"

    "周晓东，单词看短语，别死抠单字。你单词本背到八十页了，明天就写你背过的。"

    "郑晓雯，算完检查单位。你错题本上都写着呢，明天照着办。"

    "张子豪，原文读三遍。"李柏顿了顿，"不对，读五遍。你那个第四遍才管用。"

    全班哄笑，张子豪抱着手册直喊："那是意外！是意外！"

    "赵宇，最后一问，再推一遍。你推出来过，明天就还能推出来。"

    "苏晓，比上次快八分钟。你早交卷的毛病，明天继续保持。"

    "李雨桐，写都写了，怕什么。一等奖都拿了，一个期末考试，怕它作甚。"

    "王强，公式先默一遍。你背公式跟投篮一样，先热身，再出手。"

    "赵子轩，讲题的时候你都会，做题也一样。你缺的从来不是思路，是信自己。"

    发到后排的时候，有学生喊："老师！我们的呢？"

    "都有。"李柏把剩下的纸一张张发下去，"自己的纸，自己看。"

    有人当场翻到背面，提笔就写。

    有人先把正面读了三遍，才动笔。

    李柏站在讲台上，也抽出一张纸，正面写上三个字。

    写完，他把笔一放。

    "明天，把会做的都做对。就这一句。"

    下课铃响了，没人动。

    过了两秒，有人站起来，把纸折好，夹进课本里。然后一个接一个，都站了起来。

    ……

    放学后，教室空了。

    李柏把讲台上剩下的纸收起来，一张张压平，夹进教案里。

    最上面那张，写着三个字：信他们。

    他合上教案，走出教学楼，走廊尽头的倒计时牌在灯下立着。

    上面的数字，是1。

    明天，期末考试。

    ……

    回到公寓，苏敏坐在沙发上，茶几上摆着两副碗筷。

    "明天考试？"

    "嗯。"李柏在对面坐下，"考完请你吃饭。"

    苏敏看了他一眼："这还差不多。"

    "想吃什么？"

    "考完再说。"她夹了一筷子菜放他碗里，"先吃饭。别想考题了，你该教的都教完了。"

    李柏低头扒饭。

    教完了吗？

    该教的都教了，不该教的，也教了。

    剩下的，就看明天了。

    夜里，李柏躺在床上，教案压在枕边，没翻。

    他闭上眼，脑子里过了一遍明天的时间表。

    然后睁眼，又闭上。

    算了，不想了。

    该做的都做了。

    信他们。