查现存《永乐大典》残卷，根本没有对应内容；民国学者笔记里提到见过“《大典》兵部图说”，现在也消失了。

    讨论渐渐集中到一个问题：《永乐大典》这部明代编纂的巨型类书，号称收录了当时能收集到的所有典籍，但在流传过程中，特别是经过清代编纂《四库全书》时的“校订”，到底损失了多少内容？

    陈思源想起谭老板的话：“《永乐大典》正本可能殉葬了，副本也被毁得七七八八。现在留下来的，不到原书的百分之四。”

    百分之四。

    这意味着百分之九十六的明代知识库，消失了。

    他感到一阵窒息。那不仅仅是书，那是一个文明的记忆体。如果记忆体被毁，那么基于这个记忆体的文明叙事，还可靠吗？

    “启明”在这个时候，突然更新了。

    新视频的标题很简单：《碎片与整体：我们如何认识历史》。

    封面是一张拼图，但缺少了中间最关键的几块。

    陈思源立刻点开。

    女声似乎有些疲惫，但依然清晰：

    “最近收到很多留言，关于《永乐大典》的失失，关于古籍的删改，关于技术的断层。大家问我：我们到底丢失了多少历史？我要坦白地说：我不知道。可能永远也不会有人知道。”

    画面出现一张图表，显示中国历代典籍存佚比例：汉代著作现存不足十分之一，唐代不足五分之一，宋代约三分之一，明代……突然断崖式下跌。

    “但我们能做的，不是沉溺于损失的数字，而是珍惜尚存的碎片。”画面切换成各种古籍书影、出土文献、碑刻拓片，“每一片碎片，都是一个锚点。锚定一段被遗忘的记忆，锚定一种被抹去的声音。”

    “比如最近一位网友提到的医书批注。那行小字，就是一个锚点。它告诉我们：《永乐大典》医部曾经存在，而且内容丰富到值得被引用。虽然我们现在看不到，但知道它存在过，这本身就是意义。”

    视频中出现了陈思源那几页残页的局部特写——当然，隐去了具体文字。

    “再比如，几页偶然流传下来的兵务文书。它们告诉我们：明末的军工体系是如何从内部溃烂的，技术是如何在官僚腐败和匠户逃亡中失传的。这些细节，官修史书不会写，但它们构成了历史真相不可或缺的一部分。”

    陈思源屏住呼吸。这是“启明”第一次在视频中明确提到他的发现。

    “那么，我们该如何对待这些碎片？”女声停顿，画面变暗，只剩一行白字：

    “第一，保存。用一切可能的手段，保存尚存的实物和记忆。”

    “第二，链接。把碎片与碎片连接起来，寻找它们之间的逻辑关系。”

    “第三，发声。让更多人知道这些碎片的存在，让它们进入公共讨论。”

    “这很难。因为碎片往往指向不完美的真相，而不完美的真相，常常不受欢迎。有人希望历史是光滑的叙事，是清晰的教训，是巩固当下认同的工具。而碎片带来的，是裂痕，是疑问，是复杂。”

    “但如果我们因为困难而放弃，那么丢失的将不仅是历史，还有我们面对真实的勇气。”

    视频的最后，画面重新亮起，出现一张星空照片。无数光点，有些明亮，有些暗淡，有些聚集成群，有些孤独远离。

    “历史就像这片星空。我们看到的，永远是过去的光。有些星星已经熄灭，但它们的光还在路上。有些星星被尘埃遮蔽，但它们依然存在。”

    “我们的任务，不是创造光明，而是擦亮眼睛，去看那些已经存在的光。”

    “即使那光，来自已经熄灭的星辰。”

    视频结束。

    播放量在十分钟内突破十万。

    陈思源关掉页面，久久不动。

    “启明”的话，像一把钥匙，打开了他心中某个紧锁的角落。

    是的，碎片。他的残页是碎片，林薇的基因数据是碎片，网友发现的医书批注是碎片，所有那些被忽视、被遗忘、被掩盖的细节，都是碎片。

    而把这些碎片拼凑起来，不是为了否定现在，而是为了理解过去——理解过去，才能更清醒地走向未来。

    他看了眼时间，晚上十一点。

    明天要去见《历史研究》的主编。那是一个机会，让他的碎片进入主流学界的视野。

    但也可能是一个考验——他的碎片，能否通过“正确历史观”的审查？

    他不知道。

    但他决定去。

    五

    深夜，陈思源做了一个梦。

    他梦见自己走在一座巨大的图书馆里。书架高耸入云，望不到顶。但书架上大部分是空的，只有零星几本书散落着。他走过去想抽出一本，手指却穿过了书脊——那是幻影。

    他在书架间奔跑，寻找有实体的书。终于，在一个角落的最低层，他摸到了一本。很薄，封面是深蓝色的布面，没有字。他打开，里面是他那几页残页


本章未完，请点击下一页继续阅读》》