一个网络论坛玩，认识了很多朋友，我们大家平时就会在论坛上讨论交流一些我们看的书，看的影视剧，帖子的热度也会很高。尤其是看过这些作品的人，大家都会好奇地进来看一看，如果有不同意见，就会留言反驳，如果觉得某个人的观点说得很对，说出了他们的心声，也会支持。我觉得我们也可以定期做一个这样的栏目，少年人是怎麽看待这些作品的，少年人的视角。」

    原思形提出的这个想法，从一开始，张骆就觉得很棒。先不说这本身就可以蹭到作品本身的先天流量，这种讨论体的文章，本身也很符合网络阅读的特点。原思形这种常年混网络论坛的人，确实知道，什麽样的东西、什麽样的形式是网上这批人爱看的。

    而李妙妙提出来的想法，则是结合了她自己的特长，比较偏向於後世所谓「垂类领域」的一个栏目。

    「一日单词？」张骆一开始听到李妙妙的想法时，极其震惊，「李妙妙，我们这是一本文艺杂志，还是一本网络电子杂志，不是搞学习的那种。」

    李妙妙翻了个白眼，6

    「谁告诉你我要带大家每天背单词了？这只是一个概念，我是想从一个单词着手，展开一篇文章。比如风」的单词Wind，以这个单词为切入点，去讲着名的翻译作品《Gone

    withthewind》，也就是《飘》，解读这部作品的翻译亮点和背後的故事；再去讲我们中国带风」字的古诗词，是怎麽翻译成英文的，不同的翻译版本有什麽区别。围绕这些翻译，还有很多有意思的事情，包括一些学界的争论、翻译家之间的探讨，这些内容一点也不枯燥。」

    张骆持疑，「这种文章，有人看吗？」

    「我就会看啊。」李妙妙毫不犹豫地说道，「而且，现在全国有那麽多人在学英语，不管是高中生、大学生，还是已经工作的人，他们中肯定有一部分人会想看这样的内容。

    最主要的是，我认识很多大学英文教授，还有一些从事翻译工作的前辈，做这个栏目，《少年》电子刊当然需要阅读量，但难道不需要给大家树立一种专业性吗？」

    尹月凌补充：「高级感。」

    张骆想起来了，李妙妙他爸是大学英语教授。

    难怪李妙妙会提出这个想法。

    她来做这个的话，有大量可以借用的资源。

    张骆还在犹豫的时候，尹月凌开口了，语气认真地说道：「其实，我支持妙妙这个想法。这个栏目看上去有点复杂晦涩，但国内肯定有一批高中生甚至大学生，会想要看这样的内容。我之前就一直想找一些不是纯粹学习辅导的英语相关内容，可市面上全都是应试类的辅导书，很难找到这种杂文性质、兼具娱乐性和知识性的内容。」

    小众，但是有一批固定的读者，而且能做出差异化，提升电子刊的专业性。

    张骆想了想，也行吧。反正《少年》电子刊没有版面限制。

    张骆对李妙妙说：「那尝试是可以尝试一下，但如果阅读量一直很低，转化不来订阅读者的话，那还是要取消的。」

    李妙妙又翻了张骆一个白眼，语气里带着几分不服气，「你等着瞧吧，我肯定能把这个栏目做好。」

    而跟原思形和李妙妙不一样的是，尹月凌提出的想法，相对就「中庸」多了，看上去，既不像原思形提议的那样，一看就能取得不错的数据，也不像李妙妙提议的那样让张骆有些不放心。

    尹月凌说：「我觉得，我们可以定期做主题徵文。」

    「主题徵文是什麽意思？」张骆不明白。

    「我们不是有一个叫「课余」的栏目吗？」

    尹月凌解。

    「每一期课余」栏目的文章出来後，收获的评论和阅读量都是其他文章的好几倍，甚至有很多人就是冲着这个栏目订阅的，因为它都是来自生活中真实发生的故事，大家觉得很鲜活。我们现在在全平台有上百万的读者，换而言之，我们无论做什麽主题的徵文，都有上百万个符合这个主题的故事。把我们的读者变成我们的作者，把课余」这一个栏目的成功，转化为长期的、可以做成不同主题的成功，比如马上六月，就是毕业季了，我们做一个毕业季故事的徵文，即将毕业的，已经毕业的，毕业很多年的，那麽多的幸福也好，遗憾也好一」

    张骆听到这里，已经明白了。

    「这个好！」

    就在这个时候，刘群也来联系他了。

    「我们《职来职往》找到了两个符合你岗位画像的人，准备下一期做一下少年」电子刊的专题，放到下周六录制，你时间可以吗？」

    张骆惊喜不已，「当然可以了，他们是什麽来头？」

    张骆现在非常需要一个帮《少年》电子刊去做GG业务的人。

    毕竟都是方塔娜和他本人在通过一些个人的关系，为《少年》电子刊拉来的GG赞助。

    这种GG赞助，也不是长期的，基本上就是打包投放，大约一次8到16期这样。跟实体杂志不同，《少年》电


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