一位戴着黑框眼镜的中年女教师叫住了他，递过来一本作业本道：“青先生，这是前田的作业本，她交错了。

    麻烦你早自习的时候帮我还给她，并提醒她记得把正确的国语作业补交上来。”

    “好的，没问题。”

    青泽接过作业本，心里有些疑惑。

    以班长前田优希一贯认真细致的性格，不应该犯这种交错作业的低级错误才对。

    他回到自己的办公桌前坐下，好奇地翻开手中的作业本。

    第一行工整的字迹映入眼帘：“我想讨伐魔王。”

    这中二气息满满的句子瞬间吸引他的注意。

    他继续往下看，才发现这不是前田优希突然进入叛逆期，而是她正在尝试创作的轻草稿。

    内容是比较传统的西式奇幻题材。

    讲述一个乡村少年从行商那里买到了一把号称是“勇者之剑”的赝品，却信以为真，坚信自己就是天命所归的勇者。

    他拉上村里那个嗜酒如命的蹩脚牧师，踏上冒险之旅。

    途中，他们结识一位可靠的矮人战士充当团队前排，又在一片森林里，找到一位实力强大的精灵女魔法师。

    四人组成一支看似像模像样的勇者小队，从国王那里领取一枚银币作为路费。

    故事就在他们准备正式启程冒险时戛然而止。

    青泽看着这篇充满稚气但结构完整的开头，心里感到奇怪。

    前田怎么会突然想起来写轻了？

    虽然想不通缘由，他还是拿起红笔，认真地帮忙批注起来。

    他指出文中语句不够流畅的地方，情节转折略显生硬之处，以及在哪些地方可以适当加入环境描写或人物心理活动来增强感染力。

    尽管青泽自己没写过轻，但凭借出色的文学素养和阅读理解能力，指出文章存在的问题还是绰绰有余。

    至于具体如何修改，那就要看前田优希了。

    写完批注，早自习的预备铃声也响了起来。

    青泽拿起数学课本和那本作业本，随着其他老师一起离开教职员室。

    各自走向自己负责的班级。他来到高一A班门口。

    “起立！”

    前田优希清亮的声音立刻响起。

    全班女生应声而起，整齐地向讲台鞠躬道：“早上好，青泽老师！”

    “大家早上好，都坐吧。”

    青泽笑着回应，随后走到前田优希的课桌前，将作业本递给她，道：“你交错作业了，记得下课后，到教职员室补交你的国语作业本。”

    “啊……”

    前田优希白皙的脸颊瞬间染上红晕，一直蔓延到耳根，她慌忙接过本子，小声道：“真是麻烦您了，老师。”

    “没关系。”

    青泽温和地笑了笑，转身走到靠窗的教师专用座位坐下。

    同学们开始拿出书本进行早读。

    前田优希则慌忙地在书包里翻找，终于找到那本真正的国语作业本，脸上的红晕仍未消退。

    既然她没交国语作业，那交上去的是什么？

    她怀着忐忑不安的心情，颤抖着翻开手中那本“交错”的作业本。

    “我想讨伐魔王。”

    这行字如同审判之锤，让她瞬间感到一阵眩晕，整颗心都沉了下去。

    她尝试写轻，并非怀揣着什么作家梦，纯粹是想凭借自己的能力，帮父母分担一些经济压力。

    如果去兼职打工，父母知道肯定会坚决反对，认为那会影响她的学业。

    所以，她才选择“轻出道”这条相对隐蔽的路。

    只是万万没想到，自己竟然糊涂到把写的本子当成作业交了上去。

    这种低级错误绝对不能再犯第二次！

    她在心里懊恼地告诫自己。

    以后必须规划好时间，写作绝不能影响正常学业。

    她深吸一口气，努力平复心情，随即注意到作业本上那些来自青泽的红色批注。

    他不仅仔细阅读，还一一指出文中存在的问题和改进建议。

    看着这些用心写下的评语，前田优希心中不由地涌起一股感动。

    老师真是太负责了。

    连这种无关学业的小事，都愿意如此耐心地指导。

    ……

    上午第一节课后，前田优希来到教职员室，补交自己的国语作业，然后走到青泽的办公桌前，鞠躬道：“老师，非常感谢您的批注，我会认真参考，努力改进的！”

    看着她一脸严肃，仿佛在接受什么重大任务的样子，青泽不禁笑道：“前田，利用课余时间写没问题，但学业是根基，绝对不能放松。

    你要学会合理规划好两者之间的时间。”

    他顿了顿，语气更加温和：“另外，如果你不嫌麻烦的话，以后在构思剧情时，如果遇到瓶颈，可以来找我商量，我可以帮你把把关，提些建议。”

    前


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