男人原本不理解，但渐渐的，想到对方来自外面，他能理解了：

    “因为我们都经历过诅咒。”

    妮可点头：

    “是的，我们都经历过诅咒，都知道诅咒带走亲人时的那种无力感。”

    男人沉默，真正经历过末日的人，都不会轻易抛弃曾经活着的同伴们。

    他能理解这种感情。

    妮可继续说道：

    “我是我们队伍里最没用的队员，我只能唱唱歌。我不知道我能帮我的指挥官做什么……”

    “但他不肯抛弃这样没用的我，我也不能让他的努力白费。”

    “所以，我们都得好好活着，你失去双腿的原因是什么我不知道……”

    “但在这个末世里，我们都是承载着别人希望活下来的人。”

    这一刻，男人与妮可，不再是纯粹的陌生人，同样经历过末日，同样经历过诅咒的过往，让他们有了共同点。

    ……

    ……

    天平之城，学校。

    恩佐是唯一一个，不借助外人，就知道了全部情况的人。

    他可以画出穿着浅蓝色西装的小男孩来问答。

    奇怪的是……

    这次他明明画的很认真，上次他明明画的很潦草——

    可上次有指挥官在的时候，他画出的天蝎座，跟真的一样。

    这次线条细节到位了，却像是个假的一样，惜字如金。

    但总归，恩佐了解到了这是怎么一回事。

    “原来是因为关卡机制，导致我和他们走散了。而且……来到了一座已经被天平诅咒驯化的，试点城市。”

    恩佐可谓总结到位。

    他可以想象，这个地方的人，一定很冷漠。

    等到以后，大家都能极为平静的，接受身边的人可以随时互换……

    大家爱的不再是具体的人，而只是一个标签时，新的时代确实可以说是到来了。

    但恩佐讨厌这样的城市。

    恰好这一刻，作为美术老师，恩佐决定好好给学生们上一课。

    当恩佐走进教室，开始上课的时候，他也清楚，指挥官大概已经朝着“神”的位置赶去。

    一场大战即将爆发。

    恩佐相信，畸形的规则必将消失，指挥官一定会赢。

    所以他今天没有按照正常的课程走。

    “我背负的仇恨，自有指挥官这样的存在去为我化解，所以今天……请让我任性的做一回自己。”

    恩佐很爱画画，他非常喜欢美术老师这个身份。

    当他进入教室的时候，教室里的学生们，每一个都用极为冷漠的眼神看着他。

    “哦，又换了一个老师。”

    “也罢，之前那个老师，也只是一个按时打卡的白痴。”

    “欢迎来到……我们不认识你，你也不认识我们的教室。”

    其实没有这些言语，但莫名的，恩佐就是能从学生们的眼神里，脑补出那些台词。

    恩佐说道：

    “十几岁的年纪，是最美好的。今天我们这堂课的主题，就叫追忆。”

    【请不要做一个被学生讨厌的老师，否则会被抹除。】

    这是恩佐得到的指引。

    而同时间，学生们得到的指引，则是【请不要做一个被老师批评的学生，否则会被抹除。】

    毫无疑问，在这样的关系下，学生和老师最好的做法，就是互相不搭理。

    尤其是，大家谁也不知道，会不会忽然消失，变成另外一个人。所以只要保持冷漠就好了。

    平静的接受标签，而非具体的灵魂。

    老师来到班上，自顾自的讲述着，学生则规规矩矩坐在课桌上，自顾自发呆。

    这就是活下去最好的办法。

    但恩佐没打算活。

    他点了一个学生的名，这是一个打瞌睡的学生。

    显然，这个学生不太想活了。

    但不想活与不想活，亦有差别。

    恩佐是知道，自己的亲人们，再也回不来了，指挥官替他报仇后，他已经没有了牵挂。

    而这个孩子那种绝对的冷漠，则让他意识到，这个孩子是厌世了。

    “别紧张，我不会抽你考点和知识，接下来，老师会问你一个问题，一个你绝对能回答出的问题。”

    恩佐笑着对这个孩子说道。

    这孩子非常冷漠的耸肩：

    “无所谓，我不在乎。”

    恩佐说道：

    “那我给大家表演一个魔术。”

    他说着，用自己的画笔，在画纸上飞快画出了一张脸。

    由于画师的能力，那张脸变得真实起来，甚至开始说话。

    “恩佐……你又在画我了，我可怜的恩佐。”

    恩佐的眼里浮现出爱意：

    “是的，我又在画你了，你知道的，


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