后，再开口道：“开拓城驻有我国军方军队。但由于双边世界规则不同，咱们这边的魂师，普遍更弱。出现魂师的概率也更低。现在这边的实力上限乃是王者期。尖端力量也比不过古龙城邦。”】

    【说白了就一句话：处处不如人，只能被动挨打。】

    【“也因此，这边的魂师，需要一个掰成好几个用！军方的人手并不足，哪怕一打四，人手也不足。所以很早之前，也就是在两界通道开启，咱们简单探索魂界规则之后，就有了一个基本策略——魂师学子，也是战士，关键时刻也要上战场！”】

    【我想，这大概就是冰大即非学校，魂师亦非学生的由来了。】

    【当然这个不重要。】

    【重要的是，我从老校长的话里，听出了关键。】

    【我要被征召，征召前往战场了……】

    【我，很期待！】

    ……

    年轻人，总是对战争，保家卫国之类的事情，抱有幻想。

    白天宇亦如此。

    翻开下一页。

    【但我想错了。魂师学生确实并非学生，但也不是职业军人。魂师学子在校内接受培养，需要获取学分，而获取学分的过程，即是魂师学子们为国贡献力量的过程。】

    【在这个过程中，谁也别说谁欠谁的。】

    【老校长总结道：“总之呢，你们的身份，其实处于一种不上不下的状态。”】

    【“其实我现在提出让你们出任务这个要求，我自己也觉得脸红，也觉得艰难，也觉得……很对不起你们……但，除了你们这些精锐学生，咱们华国确实抽调不出空余的人手了。”】

    【“关超传奇曾经说过，如果这个国家，需要孩子们上战场来守护的话，那么这个国家也没有太多的存在意义了。”】

    【“这句话有一定道理。但说真的，也有些矫情……因为双边实力对比，就是如此巨大，就是需要咱们的孩子，也上战场！如果不这样做的话，那不如投了了事。直接投降就不会有正面的牺牲了……至于后续发生的悲剧、以及非战场的牺牲，那就不在讨论范围之内了。”】

    【“哎，总之呢，上面的王者们各持己见，各有态度。双方斡旋后，有了这样一个互相妥协后的规矩。”】

    【“即是，学生自愿原则！”】

    【“你们学生，不是单纯的学生，是战士。但你们也不是职业军人，不是不事生产，被养着准备时刻上战场献出生命的军人。所以，是否出任务，全凭你们自己的意愿。”】

    【当时，老校长的表情，非常凝重。】

    【我却不在乎！】

    【因为我时刻准备着，为这个国家，为这个生我养我，为这个我深爱的国家献出生命！】

    【我说：“校长您直说，有什么任务！我白天宇一定做到！”】

    【老校长给出了任务内容。】

    【防守开拓城附近的一处山隘。】

    【他又说道：“山隘，并非是战略要地，但如果敌人的大股部队通过了这处山隘，也确实能给开拓城带来巨大的麻烦。”】

    【“我需要你召集校内愿意出战的学生们，钉死在这处山隘中，防守至少三天的时间！三天后，无论如何，我都会找人跟你们换班。”】

    【那时的我，不以为意。】

    【“交给我吧。”我信心满满的答应了下来。】

    【直到老校长平静点破了两点：“其一：我不知道你们会遇到多少敌人。我只能说，敌我双方的魂师数量对比，打底5：1，甚至更高。”】

    【“其二：我也不想看到学生们，去执行如此危险的任务。但人真的不够。我很纠结，从某种程度上讲，我其实很认可关超老爷子的说法。”】

    【“如果这个国家，需要孩子们上战场，需要孩子们付出生命，那么这个国家还有存在的必要么？”】

    【“奈何事实就是如此！还是那句话，人真的不够！”】

    【“我想郑重地请求你一件事情……牢记学生自愿原则！把话，跟孩子们说清楚，把危险，跟孩子们交代明白。愿意去的，就去，不愿意去的，别强求。即使最后开拓城被攻陷，那也是天数。”】

    【我没把老校长的话，当回事。】

    【危险嘛，去魂界危险就很大！而且为国捐躯，这不是理所当然的么！？】

    ……

    夏林陷入了漫长的沉默。

    直到他轻轻一笑，摇了摇头。

    翻开下一页。

    预料之中的文字，映入眼帘。

    【我来到了防守地点，那处山隘。】

    【但出了些问题。】

    【我不知道我该以什么心情，写下下面这番话……好吧……我直说了，我高估了同学们保家卫国的热情，我高估了学生们舍生忘死的意志，我也高估了我的人格魅力。】

    【我以为，当我说出开拓城有危险，需要大家顶上去这类话后，我站在高台上，


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